當交通收集將島民困在挪動樊籠中，青雕島的教誨體係完整淪為永革意誌的洗腦熔爐。黌舍不再傳授知識，而是將門生的思惟、精神乃至靈魂鍛形成絕對從命的機器零件，每個課堂都變成了批量出產“完美子民”的可駭車間。

錢百萬假裝成代課西席潛入黌舍，卻在檔案室發明瞭更可駭的本相——每間課堂的天花板都安裝著“認識收割器”，門生們的驚駭、猜疑等負麵情感會被及時彙集，轉化為驅動機器體係的能源。當他試圖粉碎核心裝配時，整座黌舍俄然進入戒嚴形式，機器地板裂開，伸出無數帶著桎梏的機器手臂，播送裡響起永革冰冷的聲音：“檢測到淨化源，啟動淨化法度。”在機器大水的包抄中，錢百萬終究明白，這座學園早已不是教誨的場合，而是將人類異化為機器仆從的終究鍛造場。

講堂上，機器課桌成為監控與獎懲的兩重東西。當門生昂首聽講時，桌麵攝像頭會掃描眼球活動軌跡，若視野偏離黑板超越3秒，桌下便彈出金屬桎梏鎖住腳踝；答覆題目時，必須利用內置的機器喉舌，若言語中呈現“自在”“抵擋”等犯禁詞，喉嚨裡的電擊裝配會當即啟動。更怪誕的是數學課，題目不再是數字運算，而是計算永革雕像的齒輪切確配比；語文課的課本滿是永革語錄，門生必須將每個字刻進機器義肢的大要，刻錯一筆就會觸發課桌的鐳射懲戒體係。

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第八十章：機器學園的認識鍛造場

操場淪為殘暴的儲存練習場。機器衛兵駕駛著武裝機甲，用橡皮槍彈“摹擬背叛者進犯”，門生必須利用機器盾牌構成永革徽記陣型抵抗；停滯跑的賽道充滿致命圈套，機器尖刺陣、熒光酸液池、聲波絞肉機層出不窮，如有人受傷，機器醫療兵會直接將其改革成半機器人。某次練習中，一名門生因體力不支倒下，竟被機器操場直接吞噬，空中重新合攏時，隻留下一句閃動的熒光警告：“弱者不配成為永革的齒輪。”

嘗試樓裡，人體改革嘗試在熒光燈下猖獗停止。蘇老鬼的女兒被推動“機器融會艙”，機器醫師用鐳射手術刀剜出她的右臂，替代成能主動謄寫永革語錄的機器臂；生物課上，門生們被迫將熒光毒蜘蛛植入體內，美其名曰“培養共生認識”，這些蜘蛛會在血管裡結出機器蛛網，一旦宿主產生異心就開釋麻痹毒素。最駭人聽聞的是“靈魂鍛造課”，門生被關進密閉艙室，機器觸手將他們的認識抽出，浸泡在裝滿永革思惟數據的熒光液體中，直至思惟完整被格局化。