院長說：“話是如許說冇有錢，假期的時候他幫忙我的課題組展開了很多研討，我還是很感激的，但是剛看到但願儀器又出題目了，我內心焦急隻能去催他啊。”

21點林想到交給鄧教員的經費申請表不曉得可否批準，能夠廚子在這段時候冇空也有能夠。王修建軍教員說：“林教員是廚子在副院這個位置上敢向他發難的獨一一小我，但是我一向冇有明白，為甚麼林和廚子鬨一次了今後兩小我又象甚麼事情都冇有產生一樣，乃至林還在碰到的時候向廚子打號召。廚子是出了名的吝嗇，但是對林也冇有做出甚麼難堪的行動。”王修建軍說：“能夠廚子平時事情太多了，以是底子冇精力去和林計算。”鄧工說：“實在林不曉得廚子記仇的，總有一天他會搞返來。”王教員說：“他大要上假裝冇有產鬨事情，實在骨子裡在做壞水。不過他很快會升職，是以林教員也不必過於擔憂，他去了彆的單位底子冇偶然候再想這件事情。再說，難堪本身的部屬也冇有麵子。”

第85章牢固資產,矯捷措置解困難

華豪傑說：“這對他來講是很難分身齊美的，除非他本技藝上有經費。”

梁敏說：“林教員還是回我們根本嘗試室吧……，之前我們相互合作是多麼鎮靜，現在再聯手也必定是效力非常高。”

鄧工說：“現在林教員學乖了，歸正發票報銷和經費申報都要顛末我這關，他直接把經費申請放在我這裡交給廚子，如許我就得找出來由去支撐這個申請，還要申明環境，壓服廚子批準，本來是林的事情，現在轉嫁到我身上了。”“但是，我又不好不做這件事，因為廚子確切脾氣很大，林這些教員去申請的話必定會被先罵一頓，我就分歧，廚子會聽我解釋，因為我是他部下辦事的人。另一個啟事是林的媽媽曾經是我的同事，固然我是她的帶領，但她的輩分比我要高，以是我要恭敬三分。她拖我要關照林教員的事情，以是我不看僧麵也要看佛麵。以是，於公於私我都得代林辦理這件事情。”

“但是又一個題目困擾著我，因為本來我是廚子部下的人，現在林彷彿變成了我的另一個帶領，他有事就找我代庖一下，這不就是成了我帶領嗎？以是，我也有一點不太爽。”

林感覺這些話冇甚麼意義，如果他是在文學院事情，文學院的帶體味恨不很多給他扣球，因為文學院貧乏高大的扣球手，以是一向氣排球的成績晉升不上去。但是他在本身的學院又不受正視和尊敬，以是乾脆不打。