覃主任在第六空間說：“之前重點嘗試樓冇有門禁的時候，我還能夠去坐一下看看報紙，現在裝了門禁了，保安又認不得我，以是想找一個處所閒一下都不可。實在重點嘗試室也有我的進獻在內裡，我也很喜好做化學的研討，看一下初級的儀器設備就感受很新奇很鎮靜。”

淩晨起來的時候內裡下著細雨，林起家去儀器室看了一下儀器的輸入電壓，189伏，顯得特彆的低。上班的時候林向鄧工反應了這個題目，鄧工說要向廚子反應一下。

2012－1－12

鄧工說：“按照林教員在**上供應的電壓讀數，熒光儀的電源電壓確切不穩定，嚴峻的話能夠全部嘗試樓的電壓都是不穩的，如許對統統的儀器都有傷害。”“之前學院常常有教員質疑重點嘗試室的教員平時在乾些甚麼，林教員如許把事情內容一公開，大師才曉得本來一台儀器要保護起來這麼不輕易，也曉得了辦理職員需求做大量的事情來保持儀器的狀況。如許在儀器測試免費，辦理上，都無益於政策的履行，因為儀器的運營本錢確切是非常高的。”

徐主任在第六空間說：“林教員之前報帳好主動的，現在不曉得如何不來我們這裡找劉副具名了，是不是有彆的的處所出經費了。不過，林教員曉得我們辦公室職員辛苦，以是每做一件事他都要鼓勵一下我們。”

第六空間裡，佛羅倫刹說：“如果林教員說啟事在於電源電壓，那我的儀器也有電壓的題目，以是出毛病也是必定的，我冇有任何任務。感激林教員，如許我解釋勝利了。”

11點14分，林在105室內走了一個來回，然後把定時器調到1小時後提示，那是下一次測試電壓的時候。

唐教員在第六空間說：“林教員的聰明之處在於他把電腦遊戲的東西軟件來加快電腦的運轉，實現了軟超頻的目標，這類是比較高超的弄法。”王博接疇昔說：“如許的話很多電腦都冇有需求進級換代，能夠節流一大筆的開支。”

17點02分，夏教員說：“實在林教員是一個很富有的人，名下的牢固資產都超越億了。”

12點49分，王修建軍教員提示林應當把大氣壓也記錄下來，因為在化學的研討中有幾大根基環境要素，就是氣溫、濕度、大氣壓，如果林的嘗試記錄裡有這些元素，那麼做化學研討的人都會承認他的嘗試。

馬業菲說：“林教員事情好當真啊……”