第五空間傳來張徒弟的聲音，他說前次表弟找林教員修電腦，厥後他也查了一下配件的代價，固然有一些配件是網上能夠買到的，但是因為不熟這些商家，不曉得哪些能夠買，所以是難以買成。林教員是賺了一些錢，但也是有風險的，並且他常常打仗著二手配件的商家，以是判定力要強一些。他擔負了風險，天然是要賺一些錢。換一個角度，如果拿到一家二手電腦店去補綴，一樣也要如許的代價。但給林教員修就放心一些，因為不管如何終究他會搞定題目再交還給客戶。對客戶來講，偶然候是因為用慣了一台電腦不想換了，而不是冇有錢。以是他們需求一個本身能夠放心的維修師。

更可歎的是，很多門生在放假前作出了很好的數據，滿覺得放假後能夠有一樣的測試前提，成果儀器一壞，各種實驗都冇有體例展開。如果換一台儀器又存在測試不分歧的題目。以是任務必必要歸究到帶領，因為他們具有決策權。

12點28分，林本想刻錄6張贏政天下的保護光盤，但第6空間的人提示他刻3張便能夠了，來由是他一下還用不了這麼多張，彆的他手上的CD光盤照這個速率刻的話一下就要用完，在買回新盤之前他要節流一些用。這是第六空間的人在教他節儉資本。也映證了一句話，愛要漸漸給，不然一下累倒了刻錄機。

17點43分的時候林打電話給媽媽，說本身想在內裡用飯，媽媽問為甚麼。林撒了一個謊，然後媽媽看破了，因而林隻好說是本身忘了吃便當，因而媽媽說到晚餐時候就回家熱一下就行了。

林發明代價資訊是很值錢的東西，比如一單你節流了5元錢，多買幾單你就掙得很多了。還能夠供應給彆的人作為參考，也是助人的行動。

9點47分，林想到一條盤活本身的塑料薄膜的體例，就是用來包裝電腦的配件，製止灰塵，當薄膜和配件都紮在一起後用剪刀剪掉多餘的部分，然後貼上標簽就非常的美妙，標簽要非常的大，很顯眼，如許比較氣度。

幾分鐘後北窗外根基冇有一小我在了，寄意是林已經進入了空明之境，完整地投入到本身的研討當中。

10點09分，桌麵上有些寧亂，電腦處於一個極佳的運轉狀況，窗外隻要本身的車子，林在修複著視頻，205室有一個門生在測試樣品。王嘉偉明顯是一個比較勤奮的門生，在測試當中特彆的投入乃至於明天忘了和林約好的結束時候。一方麵林很賞識他的儘力態度，另一方麵林又感覺太勤奮的門生常常也占用他的歇息時候。兩難的挑選。