因為李銘瑄的這份喜好，影響到了普通的講授，鬱婷涵還特地找了李銘瑄到辦公室說話，冇想到李銘瑄卻不曉得從哪兒變出來了巧克力和一朵玫瑰花，竟然又告白了一遍：“教員，我是真得喜好你。”

有關於李銘瑄的尋求，垂垂成了班裡心照不宣的事情，因為冇有影響到了其他門生的學習，再加上鬱婷涵本身行得正，鄰近高考，大師的重視力也都放到了學習上，天然也就冇有多少人再去八卦這個事情。

而一開端，李銘瑄恰是這幫孩子中鬨騰得最凶的，李銘瑄生得好，腦筋好，家世也不差，腦筋聰明卻不肯用在學習上，以是纔會夥同班上的同窗跟鬱婷涵混鬨。卻冇推測最後還是敗在了鬱婷涵手上。

得了，這一下子，連教員也不叫了。

之以是會有這些糾結，歸根結底，還是在於喜好二字。

鬱婷涵家道好，人也聰明，上學早，又跳過級，早早地就大學畢業，十九歲就成了一中的英語教員，因著年紀輕，樣貌好，脾氣好，在門生中很有分緣。高中的孩子，恰是芳華懵懂，肆無顧忌的時候，固然因為升學壓力等方麵的啟事，能夠過得壓抑了些。可大膽起來的時候，倒是讓人瞠目結舌的。

父母的這些隱憂，鬱婷涵何嘗不曉得，但是，喜好這個東西，如果曉得分歧適就能夠不喜好了，那還叫喜好嗎？因為教員的身份，麵對熾熱少年的尋求，鬱婷涵一向警告本身，這是不對的。可明天的這一場告白，有那麼一刻的擺盪，便是潰不成軍。

“我爸媽說，誌願的事情，他們也不懂，傳聞了我跟你的事情，說聘請你來家裡，吃個飯，再一塊兒籌議籌議填誌願的事情。”

這一上來就直接去對方家裡了，是不是不太合適？固然之前家訪的時候有去對方家裡拜訪過，可現在兩小我的乾係已經從師生變成了男女朋友，這直接去男方家裡，就有些不太安妥了。

“我當然會好好學習的，教員你就是名校畢業，我可不能給你丟臉。”

“你一個門生，不好好學習，哪來這些錢華侈？”鬱婷涵已經不止一次接管這類聘請了，她曉得李銘瑄家裡前提不錯，可一個門生，哪來這麼多花花心機。

乃至，當鬱婷涵在班上顧擺佈而言他，岔開話題的時候，另有些不歡暢。每次上鬱婷涵的課，有發問環節時，他老是會高高舉起手，班上同窗起鬨看熱烈，也不舉手，就等著李銘瑄站起來，語不驚人死不休，來個熱烈的。