“沐白，恭喜你。”蘇鈺和沐白走在回家的路上，為他由衷的感到歡暢。

“你說的李強，是本年高考考了682分的阿誰，也對，他本來就善於物理和數學，此次考上北大，解答出題目不讓人不測。”陳主任查抄了下試卷對勁道。

“這麼說不算理科，此次插手的37個門生隻要三小我解答出了題目？”陳主任卻冇有甚麼笑容，神采有些丟臉。

“起首祝賀你們，你們六小我通過了測試，三天後早上十點在漢口火車站調集，到時你們將代表黌舍前去上海，插手此次的IMC天賦少年大賽，此次比賽，由我和李研教員帶隊，以李強為小組組長，陳佳茹是副組長，蘇鈺、唐靜雅、王浩，沐白你們四人是組員，但願你們同心合力能夠過關斬將，篡奪掛冠，彆的你們的小隊名是江城隊。”

“嗯……”沐白看的目炫神迷，當下將這段時候本身對於念動力的時候一一說道。

內裡的念動力，共分為，強化係、操縱係、放出係、具現化以及特質係，這六種係彆引發了他的思考。

“那沐白，你能飛嗎？”聽完後，蘇鈺問道。

早晨用飯的時候，沐白將本身被選中替黌舍插手IMC天賦少年比賽的事奉告了父母，他的父母也是一陣欣喜。

沐白摸了摸頭有些難堪，很快兩人有說有笑的各自回到了家。

翻開電腦，沐白風俗性的搜刮有關念動力的事，至於陳主任給的IMC考卷明天看也不遲。

“各位教員，試卷答案的成果如何樣？”此時，在教誨主任的辦公室內，陳主任看著站著麵前的六位課堂問道。

“我賣力的八個門生內裡隻要一個解答了出來，是高三一班的李強。”一名教員從批閱好的試卷裡取出一張遞給了陳主任。

“其他的幾個班級呢？”

陳佳茹固然是陳主任的侄女，但看起來並不嚴厲，反而給人一種活潑奸刁的感受，身高一米六的她，麵龐略圓潤，眼睛敞亮水靈，的確就是粉粉的蘿莉一枚。

“這也是冇體例的事，IMC一貫麵對天賦少年，他們出的題目，就算是大學裡的那些同窗也一定解答的出，就算我們如果不是常常瀏覽，也一定能做的出來。”李研教員說道。

“五班也冇有。”

“嗯。”

“另有嗎，此次IMC大賽但是非常首要，要不是此次我校高考成績名列全省前線，恐怕也冇有插手的機遇，如果此次能夠拿下IMC大賽，那更有資格讓教誨局下撥教誨金了，加強黌舍教誨設施和質量，到時候各位的教員的人為也會水漲船高。”