因為當時嶽教員上不了課，從講堂上麵分開的時候，把她畫的那張畫像塞進了她的美術講義內裡。

現在她隻要把嶽教員的教科書找出來，天然便能夠把她畫的那張畫像找出來了。

花小遲獲得思思的指令，不曉得從哪兒捧了一堆練習冊，裝成美術課代表的模樣，徑直往美術教員的辦公桌那邊走去。

嶽瞳挺會諒解門生的，隻要不是甚麼過分的要求，她都情願滿足對方。

她的教科書呢？到底放那裡去了？如何會找不到呢？

大師都不是小孩子了，也都有本身的思惟了，將心比心，還是很不錯的。

“感謝教員，您真好，碰到您這麼好的教員，真是我們的幸運。”

就如許，牛壯壯用了這個彆例，悄悄鬆鬆的就把嶽教員支開，帶到他們二班的課堂裡去。

說完這麼一句，花小遲的內心更加結壯了些。

“嗯嗯，好的，嶽教員，那要不您跟我去我們課堂補習吧！待在辦公室裡補習的話，我會故意機壓力的，畢竟我是個差生，待在教員辦公室裡內心總會有點發急，彷彿我又犯了甚麼弊端一樣。”牛壯壯想體例把嶽教員支開。

何況，她感覺本身太焦急了，一心隻想著快點把嶽教員的教科書給找到。

心內裡太慌了，慌得她都冇法靜下心來。

就怕把她的東西翻亂了，到時候嶽教員呈現了，她連扯謊的來由都找不到。

“咦，嶽教員呢？如何不在這裡呢？”花小遲用心抬高了聲音，自言自語的說了一句，用心要讓彆的教員把她當作是來找嶽教員有事的，而不是找藉口過來嶽教員的東西的。

然後，她就隻能在這邊翻兩下子，再到那一邊翻兩下子。

擔憂嶽教員隨時都有能夠會折返來，把她抓個正著，花小遲底子就不敢亂翻。・

“好了，彆貧了，你如果曉得教員好啊，等一下就聽當真一點，最好能把我講的內容十足吃進肚子裡去。”

“小遲，OK！OK！嶽教員已經跟著壯壯走了，over，彙報結束，接下來就看你的了。”思思守在教員辦公室的彆的一個門外，看到牛壯壯把教員帶走以後，趕緊回回身去，對著小遲做了幾個“OK”的手勢，表示她能夠過來了。

因為她堅信，隻要支出了，就必然會有回報的。

為了節儉時候，走出去後，她先是把那本練習冊放在一邊，然後從速脫手翻找嶽教員上課時拿疇昔的講義。

她昂首挺胸，固然冇有當過班乾部，但做起模樣來，還是有模有樣的。