林文城對門生向來懷有十二分的熱忱和耐煩，“你如何就曉得她們倆不是天生的好苗子呢？”

她用一種“你如果不信我也冇體例”的典範渣男眼神看著江北渝。

“下個月的比賽？”江北渝頓了一下，“林教員，我不建議俄然塞門生進比賽班。”

人的精力都是有限的，即便是成績再好的門生，也有能夠難以兼顧兩端。

“梔梔，”成為同桌還冇有幾天，阮櫻桃就已經跟著杜子衿一起喊蘇南梔為梔梔了，“這份題目一看就很難，你感覺呢？”

倒也不必如此。

林文城對這個年青的江教員態度很好，“江教員啊，是如許的，你也曉得，我們班新來了兩位同窗，特彆是蘇南梔同窗，她的成績從目前看來非常不錯，另有阮櫻桃同窗，她也是理科成績好些，你看看她們兩個有冇有能夠插手十月份的數學比賽，如果能夠的話，多帶兩名門生？”

雖說後代不必然跟父母一樣優良，或者青出於藍勝於藍，但校長對蘇南梔就是有一股莫名的自傲。

江北渝看動手上的書和簽，嘴角抽了抽。

江北渝：“”

滿級大佬拿了病弱腳本

在接管林文城的洗腦之時，他俄然有種本身還真是一名一心為門生的好教員。

實在這內裡側重的人主如果蘇南梔，告訴是校長下達的。

一時候想起自個女兒平時在家內裡老是嚷嚷著“現在都雅的男生都跟都雅的男生在一起了”。

蘇南梔：“”