帕德爾搖點頭道：

“但是，這竹管是圓柱形的呀！”

“嗯嗯！”

“我也恰是這個意義呀！”

“光兩根橫梁不可吧！”

“有的拱形佈局的橋梁曆經一千多年仍然好好的呢！”

“但是這竹管是圓柱形的呀！”

“在四根柱子上搭好兩根橫梁以後呢……”

“不是恰好帶了很多的泡沫板嘛！”

“每兩根柱子之間搭上一根橫梁……”

植物愛好者也點頭道：

“那麼些半圓形竹管組合在一起的話……”

“我不過是提點定見嘛！”

“有點事理，先切磋出最優的處理計劃……”

“到時候如何把這些竹管穩穩地牢固在柱子上麵呢？”

馬薩科連連點頭道：

多尼克不歡暢道：

“說到阿誰把竹管劈成兩半呢……”

“像這高台的台臉部分都能夠用竹材來製作！”

“如許也確切是個題目哦！”

“如許的拱形佈局是非常健壯的哦！”

“哈哈！”

“檯麵需如果平板款式的呀！”

好久冇說話的小小娃此時也獵奇道：

多尼克又提出疑問：

“把竹管劈成一根根的長條哦！”

“這檯麵也用竹子來做的話……”

“對的呀！”

“這恰好派上用處了呢！”

“然後還需求再在兩根橫梁上安排一些竹管呀！”

帕德爾則搖點頭說道：

“如許便能夠安穩地安排在兩根橫梁上的了！”

“小薩同窗買返來阿誰大水箱的時候……”

“並且不但僅是幾百年呢！”

他略微頓了頓又道：

馬薩科聽完，皺眉道：

“更不消說承載那麼重的大水箱了哦！”

“能夠把竹管劈開呀！”

“擷取管壁最厚的前段部分作為高台的柱子！”

“長條狀的竹子很脆弱的！”

多尼克也借坡下驢道：

“是不是因為鑽牛角尖太短長了……”