我當時內心彆提有多美，不過我忽視了我將來生射中的女配角――獅子頭的感受。

她們老是風俗讓出最外側的一個坐位，這才使得我有機可乘。

“噥，一百道編程題，測驗就從這內裡抽。隻要全背下來就搞定了，輕鬆的很！”

“挺好挺好，哪天借你參考書看看？”

我一貫是比較衝突這類隻知其然的學習體例，如果平常必定會大發感慨，說一些“應當在實際利用當中學習這些知識”一類的話。不過為了奉迎獅子頭我隻能說一些比較支流的話。

“甚麼？另有編程？”我俄然身軀一震。

“實際知識和c說話編程。”

如果鬆子不在，找石鍋用飯。

如果石鍋不在，找羊肉兄弟用飯。

“下節《鄧論》，你不曠課嗎？”

不管如何樣，我們聊得很投機。有些時候我會用心把話題往她們宿舍內部或者餬口風俗上指導，我實在想多體味下獅子頭。我的“備胎打算”就剩她一個了，以是要儘力以赴。

“還真不曉得。我們又冇學過編程，如何能考過啊！”

日子一久我俄然感受有點不對勁，獅子頭彷彿對我冷酷了很多。現在去圖書館也不喊著我了，到了圖書館就一個勁兒抄書也不如何說話了，跟我打了賭也不催促我。按照我的猜想有兩種環境，a她大阿姨來了，b她妒忌了。

我不能像獅子頭一樣用這類“投機取巧”的體例通過測驗。我得通過合法路子，不管成果如何起碼內心開闊。

就拿用飯來講吧，像極了一個典範的挑選語句的法度。

我也冇有再對峙約她，我可不想因為她不敷時候籌辦測驗而通不過這個測驗。萬一她因為這事記恨我一輩子呢，這誰說的準？

“計算機收集的知識點，抄一遍加深影象。”獅子頭不鹹不淡的答覆。

接下來的一段時候我根基上冇有翹課，我去上課的時候也是跟提拉米蘇坐一起。因為上的課太多，翹課隻要挑選自習課，如許跟獅子頭去圖書館或者機房的機遇就少了。不過晚自習，冇有特彆環境的話我還是會去圖書館溜一圈。

“哈哈，這女人對我動心了！好，必然再接再厲。”我內心一股成績感油但是生。

“週末有空嗎？陪我去市裡買書吧。”

當我們來到下一個合堂課堂的時候，好多人已搶占了比較搶手的位置。我們一幫人疇前門今後走，遠遠的瞥見獅子頭她們幾個早就坐好了。