值得光榮的是，我冇有感到壓抑而痛苦。因為我有奧妙兵器，“非暴力分歧作”，這是我從“聖雄”甘地身上得來的靈感。當時候老四喜忙於事情，不太管我也不肯管太多，以免父子乾係嚴峻。教員也早早的把我劃歸“自生自滅”的那一類門生，以免在我身上做太多無勤奮。以是，老四喜向來未幾跟我嘮叨，他曉得我向來不聽他的，知子莫若父嘛。教員那偶爾會教誨教誨，嚴峻了還會呼喚老四喜，不過教員說啥咱就聽啥，轉頭就當拂麵的輕風拋諸耳後。這就是我的“非暴力分歧作”，偶然候教員氣急了真的想脫手，我就會用眼神通報一個“你若脫手，我便死磕”的資訊，教員無法也隻能放手。

“誰啊，日！”這類擾人清夢的行動是同窗們深惡痛絕的。

“起來，不肯做仆從的群眾……”

同業的大眾們一麵怒斥石鍋的冇有公德，一麵闡揚大眾的力量，朝女生樓喊了起來。

“女人們，接客啦~”

因為我高中期間過的悠然得意，並不像某些人那樣壓抑和痛苦，以是我並不像他們一樣瞻仰過年放假。以是我大膽猜想，他們盼望的不是過年，而是自在。

小籠包接過我的煙，然後給幾個抽菸的伴計分了分，剩下的又給了我。

因為下雪，體育教員還非常“人道化”地問我們情願在室內上還是在室外上。成果統統人都挑選室外，我們的目標隻要一個：打雪仗。

大媽們真不輕易，必定天不亮就起來事情了，哪像這幫女人們，整棟樓上冇有一間亮燈的，一群懶豬。有我如許設法的必定不在少數，隻聽石鍋大吼一聲：“女人們，起床啦！”如同高山驚雷，在沉寂的校園中炸響。

很多人都說高中是壓抑而痛苦的，而很多家長就會辯駁說小屁孩不懂甚麼叫痛苦。實在，門生們說的痛苦是精力上的。至於為甚麼會痛苦，我就不解釋了。成心機的是，媒體上每天叫喚“加強精力文明扶植”，而多少青年的“精力文明”卻被荒廢了。

不消說，“北派”的我們幾個核心成員跟著石鍋去講授樓拿東西。這雪可真厚，即便我們這些華北地區的孩子也可貴見這麼大的雪。一腳踩下去一個十幾公分的雪窩，樓與樓間的水泥路與草皮跟本分不出來。

場麵很快演變成陣地戰，這是我們一群心高氣傲的男人難以接管的。固然能夠仰仗體力上的上風，待女生們力竭之時一舉將其擊潰，但明顯不是我們想要的成果。不得不說，現在的女人們瘋起來跟爺們似的，怪不得有個笑話，超等女生走到最後的，都是純爺們。女孩兒們的嬌柔與矜持都那裡去了。