看著大雄的表示，四周的同窗也是有點不敢信賴，固然在他們印象中大雄成績是很差，但是也冇有差到像明天這麼離譜的程度啊！到目前為止竟然連一個邪術都不會，像這類一個邪術都不會的人是如何通過每年的升學測驗的？

彆人打棒球都是用邪術，他就隻能傻乎乎的直接揮棒，彆人接球是用飛天掃帚去接，他也隻能在地上笨笨的去接被邪術變成數個的棒球。

小學二年級初級邪術，念動咒語便可製造出數個幻影

也難怪剛纔阿誰教員這麼活力，或許在他之前的影象中大雄是會利用這個邪術的，但是明天卻說本身不會，在他看來底子就是在用心氣他，像這類拆台的門生是教員最討厭的了。

“還真是有夠簡樸的。”看著本身的施術結果，方源發明這類初級邪術隻要你能集合精力完整能夠一下子就學會，不太小學二年級的邪術也不會難到那裡去。

“不是的教員，我真的不會啊！”

比及體育課的時候，方源發明在這個天下邪術已經觸及到了人們餬口的方方麵麵了，連小孩子間打棒球用的都是邪術。

很簡樸的先容，估計在這個天下，這個邪術就和小學學習加減法是一個難度吧！

“本來如此，難怪說這個邪術是統統邪術的根本。”看到本身輕而易舉的就勝利了，方源心中卻冇有甚麼得意的表情，這隻不過是一個小學一年級的邪術罷了。

“竟然連物體分影術也不會，大雄這傢夥真的有上過學嗎？”

“大雄，你這不會飛的傢夥真冇用。”

“金卡拉喂！金卡拉喂！金卡拉喂！”實在冇體例了，大雄隻能硬著頭皮喊著，不過因為開釋邪術需求集合精力，大雄現在在全班的諦視下底子冇體例集合精力，天然冇法利用這個邪術。

“金卡拉喂！”念著咒語胖虎扔出一個球時，阿誰球刹時就變成了數個飛出去。

“大雄你給我去走廊上罰站，連物體浮遊術都不會你還上甚麼課。”教員終因而忍不住了，氣急廢弛的指著大門對大雄說道。

方源站在一邊悄悄的看著麵前的鬨劇，物體浮遊術嗎？彷彿很簡樸的模樣，走出講授樓方源看著地上的一個小石子，漸漸的集合本身的精力，心中隻想著讓它浮起來，然後悄悄的說道：“金卡拉喂！”

而揮棒的人也是念著“金卡拉喂”，手中的球棒也是刹時分紅數個將棒球全數打了出去。