“之前你學習如何樣？哪個科目是你的剛強？”

何教員連說：“放心, 現在課還冇下, 我帶她進班級熟諳下。”

喬奈盯著同桌看了好幾眼，對方的皮膚白得一塊璞玉，溫潤有光芒，鼻子小巧，側麵的線條溫和，連那些纖細難以發明的絨毛也透著敬愛。

何教員笑眯眯地摸了摸她的頭頂。

陸連續續是凳子挪動產生的摩擦聲。

李教員對於她的遊移臉上呈現奧妙的不喜。

她們獵奇喬奈，理所當然。

李教員冇有打斷，唸完後特地改正她的淺顯話的發音。他每說一個字要喬奈跟著念一遍，但是這類做法不但冇有讓喬奈好一點，因為嚴峻和自大，她幾近多說多錯。

“讓你試，讓你試。”

接著彆的有個男生插手抬水的行列，連試兩次還是冇有勝利。

一句話的工夫，她背後冒出精密的汗珠。

“來得恰好, ”女人說, “第一節課還冇有下呢。”

比及上課她終究打完水回到坐位，將粉色印有叮噹貓的杯子遞放到蕭玉桌上，趁教員還冇有來的間隙，蕭玉清算數學條記說，“你剛打水和孟殷一起？”

眼看上課時候疇昔十幾分鐘，李教員不得不放棄，末端叮嚀今後多重視練習，讓她坐下。

“新來了轉校生，李教員，能不能遲誤你三分鐘。”何教員歉意地笑著道。

她既長得不出眾，又是個土丫頭，這兩個男生涓滴冇有對新同窗客氣的意義：

她看向聲源，站她身後的男生足足比她高一個頭，一張巴掌擺佈的小臉被玄色口罩遮住一半，暴露的一雙眼睛幽深卻清澈，對方穿戴和班上其他男門生一樣的校服，標準的深藍色白條紋，唯獨是他都雅得讓人見之難忘。

她笑時一雙杏眼眼尾上挑，左眼下小小的一點紅色淚痣素淨。

對此她表示的挺高興，拍鼓掌上的灰塵，一時健忘方纔那抹傷害的前兆，對叫孟殷的男生說：“你能夠打水啦。”

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一起上何教員不斷問：

喬奈點頭。

“孟殷，”中間有男生喊，“我來幫你換水。”

白話文考的是多音字，喬奈的同桌風雅地站起來朗讀，一字不錯，發音標準，聲音甜美。

聲音如一道驚雷，課堂裡長久的溫馨，喬奈的同桌頓時站起家，神采非常活力，接著行動帶風的分開課堂。

孟殷單手把口罩往上方提了一寸，冇說一個謝字。

再加上她來的前一天，何教員和班上同窗提到明天有轉校生來上課，趁便申明到時叫王語薔的女生要搬到前麵倒數第三個坐位去。