為甚麼城裡人家裡還自備體溫計！

李阿姨當她孩子氣，五分鐘後，李阿姨迎著太陽光察看體溫計的度數，奇特啊，這數字普通。她轉頭瞅喬奈，對方無聲用被子捂住頭，慚愧得不敢見人。

梁父鼓勵教員們：“大師不要顧忌，有甚麼題目直白地講。”

喬奈感覺他的目光彷彿要殺人, 心機上矮一頭, 隻得弱弱地說：“你是學霸, 要保持精力對付測驗, 我明白了, 我明白了。”

他們冇想過梁鶴譯是喬奈的家長，對北城第一時政專家提出攻訐，想想畫麵太美，如何構造說話都發慌。

一向曉得清海初中教誨程度和故鄉不是同個層次，但這未免差異太離譜，她搜腸刮肚地解題, 做得尤其艱钜。

哪門科目分歧格，就會有教哪門科目標教員下台指出門生題目，接著攻訐家長對此辦理鬆弛，喬奈一共五門分歧格，也就是會有五個分歧教員要頒發對她的觀點。

李阿姨：“另有呢！”

她不是冇見過梁父去公司穿的服飾，但這是她來梁家第一次瞥見梁父側重盛裝。更奇特的在背麵，家裡司機送他們去黌舍路上，她瞥見梁父的食指在腿上敲擊，很放鬆的閒情。

喬奈以為這句話很有文采, 將它應用在作文裡，挺會苦中作樂。

喬奈不信賴事件如此輕鬆處理，她呆呆地看向李阿姨，肩膀上傳來拍打的觸感驚醒她，李阿姨道：“還愣著乾啥，清算去。”

梁父的神采一向沉寂，他坐在沙發上身子朝前傾，接過喬奈手中的卷子，一張一張今後翻，此中英文分數特彆慘烈，時候無窮放慢，梁父終究問：“家長會？”

一起挨批這四個字她冇有敢接背麵。

李阿姨哪另故意機管上課的事，連連承諾：“好好好，你先躺著，我去拿體溫計。”

到黌舍，梁父跟在她身側，明天黌舍家長很多，梁父一起淺笑招手，喬奈親眼目睹有好幾個被號召的家長一臉“他是誰”的懵感。

梁父連說是。

喬奈偷偷瞟眼看梁父，梁父對每一名教員對他的攻訐和建議都欣然接管，此中教養學的教員說：“喬奈的根本打的不安穩，作為家長必然要多教誨，先把根本追上來。”

對方眸子子一斜，張嘴就是致命一擊：“測驗分歧格會請家長，梁貞不在，你想好本身吧。”

語文和數學聚散格線高空飛過，其他科目閃動著絕望的紅燈。

厥後的家長會，全部班級分歧格的同窗隻要三位，彆的兩個喬奈熟諳但不熟，一名是班級耐久睡覺的打盹王，另有一名偏科短長。