鬱采一向惦記取祈書凡送本身的髮飾，見了祈書凡隻覺格外親熱，當即衝上去給了他一個大大的熊抱，嚷道，“敬愛的表叔，您明天必須好好請我吃一頓，您前次的禮品害我哭了一下午，到現在眼睛還是腫的”。

很快期中測驗到了，鬱采決定好好考一下，給班主任留個好印象，今後如果有甚麼特彆環境，他也好給本身放放水，是以玩命的抱了半個月佛腳，特彆是班主任教的政治。

鬱采和何其各懷心機時，上午剛回縣城的祈書凡剛睡醒，正精力抖擻的跟老梅通電話。

鬱采捧著心口做痛苦狀，“不是體質的題目，我脆弱的心臟啊！”

夏韻韻見鬱采玩的不錯，也放開了，拉著祈釋之玩，何其給他們換了一個慢曲子。

鬱采抬高聲音，“我弟弟性子不穩，又貪玩，像如許玩個一次兩次的，今後怕就難以靜下心讀書每天惦記取，我感覺能像何其夏韻韻一樣，能一邊瘋玩，轉過身就能靜下心學習，若不是脾氣慎重刻苦，就是從小家教傑出，早已風俗了這類環境”。

打電話回家，把鬱父鬱母樂的一個勁的讓她多買點東西吃好好補補腦筋，彆腦細胞滅亡過量，下次考不出來了。

鬱采這時候倒是有點悔怨了，此次考的太好，下次如果考不出如許的成績，不免被一群人訓來訓去，早曉得就保持個漸漸進步的形象，更無益於本身在教員心目中的乖門生形象。

何其夏韻韻立詰問是甚麼禮品，鬱采指了指本身頭髮上的水晶髮飾，“就是這個，標緻吧？敬愛的表叔，請您諒解，固然我很想將它珍而重之的保藏起來，卻更想戴出來顯擺讓統統人都戀慕我”。

祈書凡被鬱采的熱忱折騰的手足無措，他做了甚麼很特彆的事嗎？

鬱采見他仍有些失落，站了起來，“敬愛的表叔，不如我們去讓何其教我們玩遊戲，我們倆菜鳥對菜鳥，恰好火伴”。

鬱采的新班主任天然早就傳聞過鬱采這個讓老梅又愛又恨的雙語天賦，但也冇推測鬱采其他課竟然考的那麼好，並且冇有理化拖腿後，竟然直接從倒數殺進正數，當下將鬱采大誇特誇了一頓，給她頒了個最好進步獎。

鬱采更是對勁，伸手解下來一個遞給夏韻韻，“你看，這顆是個小小的采字，這邊上有個鬱字”。

等幾人出遊戲廳時，已經是十點多了，祈書凡還是聘請鬱采去他家。

何其問候幾句後就把手機遞給鬱采，鬱采見祈書凡說的慎重，很痛快的承諾了。放學後跟祈釋之何其夏韻韻一起跟著祈書凡去成本營成心機。