“精後輩弟來自男孩這裡的某個器官，而卵子mm則是來自女孩呼應的處所。”酒窩教員一邊說，一邊用光源筆前後指了指兩片紅圈。“詳細是甚麼，我們將來會學習到的。”見彷彿有男孩躍躍欲試想要刨根問底，他奇妙地轉移了話題，“現在教員有個功課要安插給你們，不曉得是不是統統人都能夠完成呢？”

如果不是在顧生一家裡洗過澡，嘗試過全主動的沐浴神器，顏辭絕對會感覺讓四歲小孩本身沐浴是多麼不平安不近情麵的行動。

“教員，我有個題目。”說話的是葉向東，“精後輩弟和卵子mm是從那裡來的？”

酒窩教員歡暢的聲聲響徹全部課堂，“小朋友們，先來熟諳一下精後輩弟和卵子mm吧。”

“教員……”她喊了一聲就冇下文了，小臉漲得通紅，想說甚麼卻又不敢的模樣。

固然還是很絕望，不過比本來的完整否定好多了。

“精後輩弟好小啊，他是不是冇有飯吃？”

不得不說，全部畫風非常合適聽眾的年紀，一點也冇有生澀教條的感受。

吳燮鬆了口氣，神采奕奕地跟中間的男孩交頭接耳。

“能夠。”此次比上回好多了，但另有幾個男孩神采躊躇。

“我如何感覺他長得跟蝌蚪似的，新發明的物種嗎？”

酒窩教員用手在耳邊做了一個聽筒，“聽不見？”

“那麼，大師奉告我你們能完成這項功課嗎？”見冇有其他題目了，酒窩教員最後問道。

等全部動畫放映結束以後，班裡的人開端竊保私語起來。還是阿誰聲音宏亮的男孩吳燮，他一臉降落地問道，“教員，這麼說我不是從媽媽肚子裡的宮殿中來的了？”

但是有了沐浴神器的存在，人們所要做的隻是脫光了站到浴室裡，結束後穿上衣服就好。它會按照春秋身高體重脂肪比例整合出最適合的沐浴計劃，包管洗得“清明淨白”。

酒窩教員讚美地對他點了點頭，“葉向東小朋友的這個題目問得非常好，上麵我們就來看看他們到底是從那裡來的。”

酒窩教員果斷地點頭，“不成以！如果有人要碰這些處所，你們必須必定地奉告他們，你們已經是大孩子了，這裡不成以隨便動。如果有人違揹你們的意誌強行要碰觸，你們必然要記得向彆人尋求幫忙，乞助的人可以是家人，教員，或者差人叔叔。”

“當然是啦，你們看到的受精卵就是在母親肚子裡的宮殿中長大的。不過也有一些受精卵因為開端時不喜好宮殿，以是他們挑選先在試管裡呆一陣子。等想通了，再回到宮殿裡。”酒窩教員的口氣更加和順起來，“是以，你們每小我生下來都是小王子小公主，都是上天賜給這個天下最誇姣的禮品。”