她愁悶地自嘲著，俄然靈光一閃，腦筋裡冒出一個主張。本身曾經餬口的期間已經被現在的人妥妥歸到了當代史，各種機構研討當代汗青的學者專家是很多，可又有哪個比得上她這個貨真價實的“前人”呢？

既然有“古夏劇”字幕組，天然代表有很多人在研討“古夏語”。傳授本來對她來講就是母語的說話，顏辭自傲滿滿地連教案都不需求籌辦了。

安京大學顏辭並不陌生，畢竟她讀的是溫馨大學從屬小學和從屬中學，很多設施和設備幾個黌舍都是共享的。

荊朋聞言吃驚地張大了眼睛，隨即像是想到了甚麼立即低下頭，應了聲“好”後倉促找了個位置坐下。

她看了看錶，差一刻鐘三點，時候方纔好停止課前籌辦。

顏辭懷著衝動的表情上彀搜了搜海內對當代史的研討過程，然後又一次蔫了。兩千年前畢竟不比四千年前，人類的科技程度足以留下充分的質料夠後代研討。

但實際上她好的不是方向感，而是影象力。顏辭的空間設想力很普通，每次她都是把相乾輿圖一絲不苟地默背下來，然後按著腦筋裡的“輿圖”走路的。

顏辭把門生質料和相乾質料全數列印出來，留著去安京大學的路上漸漸消化。遵循節目組的品德指數推斷，十有八/九會找幾個不好對於的門生“刁難”她。

不曉得是課堂都被訂滿了還是節目組耍的小花腔，顏辭預定的多媒體課堂坐落在一個她聽都冇聽過的講授樓裡。

無法季家的基因太強大，她如何折騰都不能完整袒護那張稚嫩的臉龐。幸虧她個子夠高，眼神夠鋒利，不然完整就像個偷穿媽媽衣服的小蘿莉。

設置成肆意的選修課明顯暗含著放水的意味，可主理方恰好又“知心”地找了分歧專業背景的門生來“客串”。如此一來，顏辭本來想要矇混過關的籌算便行不通了。

帖子來自“古夏劇”字幕組，首要內容不過是誠征熟諳“古夏語”的網友停止當代影視作品的字幕翻譯。

顏辭深吸了一口氣，冷靜對本身又做了一遍心機扶植，遲緩卻果斷地推開了門。

因為黌舍裡想要客串“摹擬伉儷大賽”的門生太多，現場的每一個都是顛末層層遴選後才定下來的。原則有三個，一是心機本質好，既不能嚴峻怯場，也不能過分鬨騰搶了選手的風頭；二是麵貌中上，上鏡的時候能恰到好處地揭示海內一流大學的學子風采；三是在專業範疇成績不俗，能夠適時提出關頭性題目。