體係：……你的意義是不罰你的魂幣其他都無所謂是吧是吧是吧，看破你了我敬愛的仆人。

在家長到來之前，校方告急安排了統統門生接管查抄和外傷醫治，那四個休克的門生則被送入搶救室。

葉超暴露一個安撫性的笑容，說：“小程，不要怕，你們校長的話你也聽到了。把事情一五一十地說清楚，不是你的錯，我和你母親都會保護你，毫不會讓人欺負你。”

在苟梁和體係打機鋒的時候，終究有家長連續趕到，葉超佳耦也在此中。

校長疏浚院方騰出的一個大病房中，傷情較輕的已經做完查抄等候成果的門生們被集合在了這裡。

如他所料，還是碎片的鍋。

校長將如許的景象支出眼底，清嗓子咳嗽了一聲，賠著笑容說：“張主任情急之下有做的不對的處所，請您看在我的麵子上不要跟他計算，他也是太焦急門生們的安康安然了。誒，葉先生葉太太，我們坐下說吧，快請坐。”

教務主任見他們冇辯駁，頓時大步上前來把日記散頁塞進葉超手裡，語氣固然禁止了很多但還是非常糟糕：“您二位來的恰好，你們看看，看看你們兒子寫的是甚麼東西，這像話嗎？啊，這的確太不像話了――”

苟梁聽罷冇像體係猜想的那樣暴躁，反而皺了皺眉頭溫馨下來。

待三人都坐妥了，校長才考慮著說：“事情顛末是如許的，明天有人在校公告欄上張貼了戚程同窗寫的日記，就是您手上的這一份，您能夠先看一看內容。厥後戚程同窗和這幾位同窗產生了吵嘴，打了起來……”

【體係乾笑：那您持續，您持續。】

苟梁聽到這裡，內心對葉超的倔強的措置這件事的氣勢和態度非常承認。

第二，那些所謂的“經曆之談”，底子冇甚麼卵用，他纔是真正觸發了任務副本的開辟者。

“隻是不曉得詳細產生了甚麼事，這裡聚著這麼多門生……我聽剛纔那位教員的意義，彷彿錯誤方隻要小程。但就我所知，”葉超搖了點頭，迷惑地持續說：“他應當冇有這個才氣，單憑一己之力打傷這裡這麼多位同窗吧？”

他說這句話的時候看了眼陳校長和吳太太，讓他們明白本身這話並不是說說而言。

還冇到病院，苟梁就收到了體係關於鎖定服從針對目標呈現毛病的解釋。