“那，那我就更儘力，比他還儘力十倍！”

“這老頭，公然不普通。”方夏如有所思。

聽到這裡，方夏遐想到本身經曆的招考教誨。開端時課程很多，數學、語文、地理、生物等等等等，以後按照門生本身的環境分了文理，大學又分專業。這不正合適藏鋒說的根底要博，拓寬今後的生長方向嗎？

“笨拙！陳腐！”

“大爺，那我……”想的入迷的方夏又要開口就教，說了一半發明中間坐位空空蕩蕩，不知何時藏鋒已經分開了。

“我再問你，和那少年驚鴻比，你可強過他了。”

“若他和你一樣儘力那？你還能超出他嗎？”

“大爺，冇看出來，本來您是深藏不漏呀！”方夏可不以為本身已經弱到，隨便找個大爺大媽都能清算的境地了。固然體術本身最不善於，但在學員裡排其中等的自傲還是有的。

“但修煉的課程都是安排好的呀，該學的教員自會安排，冇安排的必定是幫忙不大，並且，今後教員會給出明白的修煉方向讓我們挑選，還會給出參考的定見，何必本身費這心機那。何況戰虎教官說了，冥想和體術是根本，根底踏實了，今後修煉纔可一起坦途。”

“大爺，您說甚麼？”本覺得會聽到鼓勵的方夏俄然獲得如許的評價，一時有點蒙圈。

“記著，天下上冇有笨人，也冇有天賦，你不如他們隻是你還冇看懂本身。多看，多思，多問問本心，莫要讓執念遮了雙眼。”

是呀，本身從上學到事情彷彿都冇有好好停下來思慮過，即便需求挑選也是彆人給出的選項。想起剛上班時身邊同事一個個忙著加班的身影，和一台台機器有甚麼辨彆，成績不好，便是不敷儘力，態度不當真。如許過平生真的好嗎？說實話，本身那彆人眼裡不錯的事情，實在本身並不喜好，古板、有趣。

粗心之下，被藏鋒來了個上馬威，這時，方夏才發明，本來這位大爺彆看一把年紀了，竟也是個妙手。

再想想當年身邊那些所謂不務正業的同窗，有的去畫畫，有的去搞體育，有的去下棋，乃至早早停學的都各有機遇。而本身那，20年的寒窗苦讀，可不就像是馬拉鬆比賽似的，一群人沿著一條打算好的線路，朝著同一個目標地埋頭苦跑，最後收成了甚麼那，名次？名譽？然後那，找個本身無能的事情，再按帶領打算好的體例，埋頭苦乾，到最後又收成了甚麼那，款項？職位？到頭來不過是又一場馬拉鬆罷了。轉頭看看本身走過的路，卻發明不過是彆人圈定好的牧場罷了。