王教員從進門開端就眼觀鼻鼻觀心，爭奪當個木頭人，聽到這裡也忍不住嘴角抽搐。七中是初高中一起的黌舍，他初中就是夏洛的語文教員，夏洛冇打好根本莫非不是因為整天和大春在最後一排呼呼大睡？

夏洛媽聽明白了，不過她感覺有點懵，唱歌莫非不但是些興趣愛好嘛，並且就夏洛那模樣，乾啥啥不可，唱歌就能比過其彆人了？還要專門去學甚麼樂理？

“夏洛媽媽，不曉得你常日裡有冇有當真體味過本身的孩子？我在綜合黌舍教員和同窗各方麵的動靜後，我發明，實在夏洛同窗能夠是個天賦，他能夠有一條光亮的門路。”

體味劇情的石天曉得她這是多慮了，夏洛就算在黌舍混完高三也還是考不上大學，畢業後就在家裡啃老婆。

“是如許啊，石教員。我家夏洛是奸刁些，但他實在還是很當真的，每天一返來就鑽進房間當真寫功課，就是之前根本不太好，寫不出來，他也很痛苦的，常常跟我抱怨……”

三人落座後，石天打量了一下屋內的裝潢，非常淺顯風行的八十年代裝修，沙發茶幾看起來包漿多年，十七寸的彩色電視無聲地播放著《上海灘》——周潤髮版本的。

石天輕鬆一笑，說道：“是如許的，黌舍鼓勵有特長的門生自在生長，以是我們籌辦幫夏洛聯絡一個專業的音樂教誨機構，同時墊付一年的學費。並且高考那幾天夏洛同窗人到考場就行，在那之前，黌舍不會算他曠課，畢竟這是黌舍支撐的小我生長。”

如許一來，夏洛媽更加嚴峻了，恐怕教員是來給孩子穿小鞋的。

聽到這裡，夏洛媽也想起這些天兒子在房間裡彈著吉他唱的一些歌曲，說是甚麼《生如夏花》之類的，確切好聽。她不由得出聲道：“石教員，你的意義是，讓夏洛考藝術？”

現場氛圍有一絲難堪，但是夏洛媽恍若未聞，持續說道，“他說初中時候冇打好根本，很悔怨，現在想儘力也找不到方向啊……”

“石教員，您持續，持續，我這……唉，有些心傷了，您持續說。”夏洛媽擦掉眼角淚水，有些不美意義道。

屋內的吉他聲停止，不一會兒，夏洛趿拉著拖鞋出來了，他一看到王教員就大聲嚷嚷起來：“誒，老王啊，你來乾嗎？我跟你說，課間操例會上我可跟你道過歉了，咱兩清了，你彆再過來訛我媽啊。”

王教員一翻白眼，氣得不想說話，決定明天把啞巴演到底，歸正他進門到現在也冇有一句說話的機遇。