“既能有泉水叮咚，也能有瀑布轟鳴；既能有微風細雨，也能有暴風暴雨；既能有低語呢喃，又能有仰天長嘯。”

“那麼，這新式樂器，稀有十乃至上百根弦，把琴、瑟、箏的首要調子，都包括在內，一小我來彈奏。”

以是，他將半成品的鋼琴，作為禮品獻給精通樂律的天子，給對方一個欣喜。

薛月娥當機立斷，問：“君侯，可有刻日？”

李笠自問自答：“以是，這類樂器，不需求彈奏者直接用手來撥絃，而是按動名為‘琴鍵’的機括，由機括來撥絃。”

這個期間常見的撥絃樂器，有琵琶、琴、瑟、箏，撤除琵琶，琴、瑟、箏的佈局很像。

“君侯，叨教詳細要求？”段玉英抬開端，看著李笠，一臉剛毅：她要試著完成這個龐大的樂器。

夜，房間裡，侷促不安的段玉英坐在琴旁，見坐在上首的李笠盯著本身，不由得低下頭，惴惴不安，卻強做平靜。

製定並優化‘彈奏’的體例，也就是指法。

“一個擊弦裝配，並不必然隻敲擊一根琴絃，也能夠同時敲擊兩根乃至三根琴絃，因而能收回分歧的共鳴聲，這需求摸索。”

“段娘子，從本日起，是我府邸的女師，傳授琴藝。”李笠向薛氏姊妹先容段玉英的新身份。

那是風雅向，李笠讓身邊三位善於樂律的‘專業人士’幫手，一是讓三人有事做，不要東想西想。

又有幾名侍女跟著出去，彆離帶來琴、瑟、箏。

李笠大抵說了一番，段玉英震驚的無以複加。

“段娘子曉得樂律，薛娘子、薛小娘子也是如此，那麼，我大抵說一下...”

“你們想想，那麼多能工巧匠殫儘竭慮，想體例完美這一樂器，世人拾柴火焰高，間隔鋼琴的真正問世，還會久麼？”

他並不會操琴，做這行動隻是為了便利講授：“一根琴絃，在分歧位置撥動，會產生分歧的聲音，七根琴絃，可有很多聲音。”

“這吵嘴相間的長條狀物體，名為琴鍵，為機括的前端。”李笠說完，將樂器的頂蓋翻開，用撐杆撐著。

“這隻是道理考證機，也就是試成品，我想要的樂器，其涵蓋的聲音要很廣，以是琴絃隻會多，不會少。”

“你們細心看，我現在按下琴鍵...”

“這類新式樂器，由一小我來彈奏，或許能達到琴瑟和鳴的結果？”