其二，造紙術：改進造紙工藝，降落本錢、晉升產量，那麼賣紙都能賺大錢。

然後，他發明瞭一個熟人：阿誰傭書的年青人，本日在門外食攤賣裹蒸的伴計。

李笠隻覺錯愕：是你？本來你是替考的槍手啊！

他後代常跑構造大院，以是曉得在當局機構辦事很愁悶，若無熟人幫手，輕易被辦事職員當作皮球踢來踢去，乃至用心難堪。

造紙是一門技術，他冇從業經曆，以是冇法“改進”造紙術。

策試，彆名射策，經學策試取官的軌製，傳聞漢時就有了，但當時的策試門檻很高，測驗資格很難獲得，以是並不算是科舉的雛形。

李笠如是想，看向那年青人的目光，充滿了敬意：儘力鬥爭的人，不管出身如何，都值得尊敬。

李笠細心看著從麵前顛末的考生，看了看，看不出甚麼花樣。

以是，活字印刷用的墨水必須是油墨而不是水墨。

亦或是遊走於公卿門下，希冀哪一天得朱紫看中，加以任用，然後入仕。

替考做賊心虛，神情必定和旁人分歧，並且因為與其他同窗不熟諳，必定不會有甚麼交換。

按後代的說法，那就是辦理入職職員檔案相做事件。

這位極分歧群，和中間考生底子就冇有任何交換。

常日裡寫字、畫畫的墨水，合用於羊毫，一定合用於木雕（木活字）、泥雕（泥活字）、金屬活字。

李笠作為臨時汲引發來的少府寺尚方署監作，是在鄱陽接管任命並且履職，相乾“入職手續”實在是不完美的，以是既然人在建康，就得把手續補齊。

就在李笠想入非非的時候，測驗已經結束，考生們分開考場。

如許的差彆，常日裡人少時看不出來，但一群“貴N代”考生當中，氣質的不同很輕易看出來。

兩人不動聲色，帶路來辦事的吏員天然認得那令史，便先容起來：“這位是尚方署李監作，江州鄱陽人，監作鄱陽采珠事件，現在來補辦手續。”

你是家道寬裕、以是勤工儉學的貧困學子？

尚書省又稱尚書檯，職位首要，賣力政令履行。

而各級官府，對於公文用紙的需求很大，少府寺就有紙署，賣力造紙以供應宮中所需。

麵前這些學子，就是在藉助各種機遇寒暄，儘能夠結識更多的朋友，為本身將來入仕增加微小的但願。

辦理官吏檔案的機構，附屬尚書省，其官署間隔少府寺不遠，尚方署特地派了個吏員，帶著李笠去處事。