不得了哎！這克虜伯必定是某位國朝大將，因為年齡已高便不再上陣，偶爾出來玩耍，傳授的射箭心得，必定短長。

箭矢離弦後的活動狀況是甚麼樣的？

“小人鄙人，雖不懂射箭，卻曉得啟事，請看竹竿，將其看作是箭桿。”李笠如是說，等大夥的重視力都集合在那竹竿上，他持續說：

“本來就能射正，你問這麼多做甚麼？”

李笠見世人公然給不出公道解釋，微微一笑，把弓、箭放下，讓人拿來一根長竹竿，一頭頂著牆。

對方練箭，他就陪著，趁便也練射箭，歸正在王府，閒著也是閒著，練射箭，多一門技藝老是好的。

這事理很輕易想明白，蔡全和其彆人默不出聲，但是李笠提出的說法，實在是讓人難以接管，以是他們還在揣摩這說法到底對不對。

但是，冇有人能夠給出一個讓人佩服的公道解釋，來解釋這個題目。

“箭冇被射斷，是因為火線有路能夠走，而不是被堵著，但從靜如止水到快如閃電那一刹時，箭桿受力曲折，不難設想吧？”

“若不信，能夠請一名百餘斤重的人，單腳踩豎著的箭桿，那必定會踩斷吧？”

“一石弓，弓弦撒放刹時，一石也就是一百二十斤的力，全壓在箭桿上，莫非箭桿不會彎？”

“彎弓搭箭，撒放弓弦那一刹時，弓弦是不是猛地鞭策箭矢向前走？現在，這竹竿就是被人猛地用力推。”

“大夥都看清楚了吧？箭桿也會如此，被弓射出去後，就會如一尾遊魚般點頭擺尾，就這麼....”

後一段話冇錯，但前一段話，讓在場之人都感覺難以接管，不過李笠這麼一解釋，彷彿解釋得疇昔。

那麼，他如果能夠答疑，想來小傢夥學射箭的絕頂會大幅上漲。

“哎喲，老伯來去無蹤，我也不曉得呢...”李笠睜著眼睛說瞎話，臉都不紅些許，而蕭十一郎也回過神來，聽出‘克虜伯’名號前麵的意味。

固然這隻是半晌之事，但統統人都瞥見，竹竿在“點頭擺尾”。

李笠現編的故事，讓蕭十一郎聽得出神，而蔡全聽著聽著，麵露神馳之色。

蔡全遊移了一下，點點頭，李笠又說：

“如同遊魚普通‘遊過’弓把，跨過‘停滯’，向火線‘遊’去，以是才氣射正。”

‘克虜’二字，說瞭然甚麼？

但是，光靠三兩句解釋就想讓小傢夥對峙下去，那是不成能的，大多數小孩子的耐煩有限，做事情是‘三分鐘熱度’。