這兩本著作的作者都是兩個赫赫馳名的汗青巨人，一個艾薩克？牛頓，一個是阿爾伯特？愛因斯坦。這兩小我都是非常聰明的人，體味過他們的汗青的人都曉得，兩小我都是非常勤奮、勇於應戰權威的人。而吳月燕送本身這兩本書的設法，就是想奉告本身要勤奮，不要華侈本身的才調，今後做一個和他們一樣成績出色的人。

前三名必定是秦思淩和小鈺，這兩小我是毋容置疑的。隻是，此中另有一小我到底是誰呢？難不成是常日裡少說話的木頭陳瑞？陳瑞的成績常常保持在全級前十名，能夠是前次期末測驗超凡闡揚，一舉進入到全級前三名吧。

高文博心中暗自想道。因為，高文博可不會信賴韓森總成績會像他理綜一樣變態，高文博曉得，固然韓森的英語是不錯的，但是語文則見不得會有多好。平時也少見韓森看語文，背古詩、白話文等，以是，韓森的語文是高分不到那裡去的。

想到這，高文博不由得往韓森地點的方麵瞄了一眼，嘴角不屑上翹。

“全級第二名，方鈺同窗，恭喜。”

至於，對於方鈺和秦思淩各自為第一的這類環境，韓森早就已經猜到了。方鈺的英語是最特長的了，當然了，秦思淩的英語也不差，但是在英語這方麵，根基上方鈺都要比秦思淩略勝一籌。而秦思淩則更擅善於語文，她的文學才氣特彆高，在高中期間，她的文章還多番見報上刊，是黌舍馳名的才女。