固然假造的影象仍然存在，卻不會對實際的影象產生任何打擊，也不會形成任何影象上的混亂。

資訊很多，不過淩何理冇偶然候去看。

“黎主任，肖教員……”海馬教員點頭哈腰，還冇說完卻被黃鸝教員打斷了。

對於個彆來講，在假造空間裡，數年時候都能夠一瞬劃過。

黎主任和肖教員對本身的關照體貼。

敵手的主攻方向是甚麼？

“明白。”說話間，淩何理已經通過了新任餬口教員的老友申請，然後被拉進班級群聊裡。

貝喬：固然我的確看不慣你，不過真的不是我向教員告狀的。

“我在肖教員那邊勤工儉學。”淩何理冷聲答覆。

盲猜批示係從中等學院開端，就不得不采辦時候流速的包年服從了。

海馬教員這時候已經停下了對淩何理的怒斥，俄然麵色有些糾結，然後換了一種暖和的語氣問淩何理：“你熟諳肖教員？”

以剛纔海馬教員的態度，他還情願答覆，已經是忍聲吞氣了。

第十個小時，淩何理落空認識。

淩何理挺想曉得，貝喬這傻孩子是如何考上批示係的。

比如他夢寐以求的時候流速包年！

不過，他發明一旁的貝喬悄悄向他伸開了外殼。

“主攻方向是水路。”

黃鸝教員點頭：“能夠，這類事今後和餬口教員說便能夠。新的餬口教員已經定下來了，很快會聯絡你們。”

“既然不會，那就開端。”

貝喬：冇有人教唆我！我就是看不慣你！

看來肖教員麵冷心熱。

這是一個極其巨大的服從。

——但是仍然冇有學完中等學院批示係的統統課程。

當然他感慨的不是這個。

“關頭節點在漲潮的時候。”

“我已經給你申請調崗，本身去交代。”黃鸝教員冷冷開口，“淩同窗，有事能夠向我反應。在戰魂學院，門生隻需求好好學習。”

黃鸝教員真的挺好的。

淩何理：我曉得，是讓你找我費事的阿誰教員的背工。

他指了指黃鸝教員。

黃鸝教員竟然也在。

海馬教員冇敢說重話，哄著淩何理去到批示係辦公區，在此中一幢辦公樓前停了下來。

敵手籌辦了甚麼背工？

並且，回到實際以後。

有了肖教員的包管，淩何理隻當冇看到餬口教員唾沫橫飛的模樣。

不過他便宜力很好，冇有付諸於行動，而是立即分開嘗試樓去往才氣館。