二麻子說過，這幾十個孩子每個週六村裡都會派個拖遝機去接他們，當然要分兩趟，最後一趟要在晚七點的時候才氣返來，這兩撥人每個週末輪番一前一後回家。

雄師冇有發覺這些大人們的竄改，他因為有了不竭更新的知識而感到歡愉，這成了他餬口的動力。

雄師孃從廟裡返來今後，看到雄師坐在門檻上讀書，便在一旁偷偷地樂著，村裡的人們再也不提雄師著了邪症，隻感覺雄師的娘過於自發得是，她們因為雄師孃臉上瀰漫著幸運而多有不快，內心不住地罵著：“非出個範進僵你那臉來！”

這幾天，雄師傳聞村長二麻子在給他們聯絡黌舍，甭提有多鎮靜了，到處跟人說他又能上學了！那些讀過的書閒暇的時候便揣在懷裡，躲在大樹下念，或是到村裡的戲台上念，或是到花妮家四周的那間破茅草屋裡念，念長了，他便把書合上，閉上眼睛，像平話人似的說唱出來，村裡的人勸雄師孃帶孩子去病院查查，是不是得了甚麼邪症，但雄師孃卻覺得說這些話的人都是因為妒忌。

果不其然，開學的日子一推再推，因為村裡冇有資金修複黌舍，再加上村裡的父母想到孩子能認得幾個字，不阿誰甚麼睜眼瞎就行了，統計來也就二三十個孩子需求上學。

雄師孃冇有像其他的母親整天看著孩子抹淚，大和尚的話在奉告她，雄師將來必然能做大事，因為一小我如果用兩輩子的時候去修一件事，那這件事必然是件了不起的大事。

眼看著就要開學了，雄師擔憂因為冇有課堂而停課，如許，他會停學。想到停學，便想到冇法和花妮考到同一所黌舍，如許的設想是很糟糕的，比得一場病而難受。

逢十五的日子到了，雄師孃放動手中統統能夠贏利的活，跑到幾十裡開外的一座小廟，足足呆了一個整天，虔誠地為本身的孩子祈燒香拜佛，但願他回到之前奸刁的狀況，哪怕是不去讀書也好。在菩薩麵前，她一想到孩子的眼神便顫抖起來，寒噤一個接著一個讓身子不斷地顫栗，她也實在忘了她的腿早已麻痹，乃至開端浮腫了起來。

去鄉裡讀書的孩子們也都很惶恐，他們第一次分開母親，更像是一場災害。

凳子每小我有一把，雄師坐在上麵感受像是做了地主一樣，幾近有一種高傲的感受了。在村莊裡的所謂的課堂裡，四小我具有一條長凳，起家的時候要想到彆人，這也常常成了同窗們的抨擊東西，桌子更彆說了，坑窪不平不說，還常常來回閒逛，桌子上的油漆早已脫落，班駁不堪。