那是野獸的嘶鳴，令人不寒而栗。

陳教員對著班上的門生幾次叮嚀，對家長幾次警告。

到這裡還不算完，大巴車分開運輸轉運基地，沿著行星發動機壩體，還要去往運維基地，在那邊換乘大型客運車。

“你又打甚麼鬼主張呢？是隔壁班的班主任，我們早就約好了，一起吃個生果大餐，我們得去市中間。”

八輛大巴車，因為平台還冇有下來，他們臨時被安排在了泊車場，中間滿是大型載具，擋住了大部分光芒。

最風趣的時候是太陽就在最北方或者最南邊，在天頂兜著圈子，處置天文的單位將這類異景氣象，用高精度攝像機機記錄了下來，併發在了網上，還附帶著太陽軌跡的暴光圖。

這裡已經拉著條幅等著孩子們了。

這裡是空中和地下城物質的轉運中間，是物質暢通的的首要構成部分，公眾想要上空中，並不會乘坐這裡的起落機平台。

孩子們本來就鬨，看到內裡的光更加鎮靜，一個個嘰嘰喳喳說個不斷。

在他們的火線， 一個監控攝像頭正對他們，閃著正在事情的紅燈。

“你顧我，我還得顧你呢！我可累了！”

救濟隊醫護職員胸口有編號和名字，復甦。

陽泉二號行星發動機大抵已經製作結束，還加建了幾處平台和扶梯，這些是為孩子們製作的。

“看！有直升機！長得好怪啊！”崔璨的嗓門很高。

客運車廂停在寬廣的空中上，等著孩子們的到來，但是不見車頭。大巴車停在中間，顯著像是抽屜和放在內裡的一條煙，放出來都綽綽不足。

剋日點行未到臨。

韓子昂在駕駛室中呆呆地坐著，換掉濕漉漉的衣服，懷中抱著哭泣的嬰兒，入迷地望著海麵，聽著直升機旋翼的轟鳴。

“好了，多帶了的同窗，把東西放進本身的課桌內裡吧。

孩子們在陽泉市內玩耍，在規定的一片地區。

製作機器人都歇工了，正在一批批地裝車。

他防護服來不及穿，邊跑邊把身上怕水的物件扔出去，倉猝跳下水去救人。

用時15分鐘，經曆勻加快、勻速、勻減速三個階段，爬升1100米，回到地表。

這類美景，天然少不了天文愛好者，冒著天寒地凍也要出去拍攝。

這時候地上酷寒，非事情需求，很少有人地表外出。

兩架天鯤號大型運輸直升機在空中懸停了一陣，待平台上的大型運載車駛下平台。