吳官運又喝了口茶水，飲了飲喉嚨，開了腔：“《詩經》的內容，能夠分為三個部分，那就是‘風’‘雅’‘頌’；‘雅’詩又分為‘風雅’和‘小雅’。‘賦’‘比’‘興’則是《詩經》的創作體例了。”

“真費事，丈夫就是丈夫，老婆就是老婆，還用的著如許嗎？讓人聽了似懂非懂的，你說煩人不煩人！”焦仲卿忿忿的說。

“這有甚麼難的。男人力量大，女人力量小；男人能拿得動的東西，女人拿不動；一樣，公螞蟻力量大，才氣叼動那麼大個兒蟲子啊。”

吳官運喝了口茶水，飲了飲喉嚨，咳了幾聲，開端用半白話半口語的句子講授《關雎》：

吳一柱說道：“這些螞蟻必然是公的。? ?”

焦仲卿和吳一柱手牽手的一起跑著來到了後花圃，站在一株大榆樹下邊，仔細心細的看起螞蟻爬樹來。

焦仲卿聽了，笑著問道：“夫君是甚麼東西，賤妾又是何種玩意兒，請你跟我講清楚。”

焦仲卿和吳一柱是兩個方纔六歲的小孩兒，能曉得甚麼是愛情啊，是以聽起來感到雲裡霧裡的，一點兒都不體味，是以固然彷彿在聽，心機早已經飛到課下去後花圃看螞蟻爬樹了；劉蘭芝固然春秋也小，但是卻早就有了大人的認識，早就曉得甚麼是愛情，是以聽起來非常細心當真，小眼睛忽閃著，偶然候還會偷偷兒的看一眼焦仲卿，臉上充滿了幸運的紅暈。

“甚麼七子八子的，我爸爸和媽媽都說劉蘭芝是我的老婆，劉蘭芝的父親是我的嶽父，劉蘭芝的母親是我的嶽母。到現在我也不清楚男人為啥要有老婆，女子為啥要有丈夫。”焦仲卿答覆說。

到了下課時候了，吳官運說道：“現在下課歇息，你們出去活動一下吧。”

“兒子不明白，您還是再講講吧。”吳一柱嘟噥著說道。

這一回焦仲卿先舉手了：“教員，甚麼是‘賦比興’啊？”

焦仲卿也說道：“教員，這詩也太難了，弟子癡頑，聽不明白啊！”

吳官運領了小兒子吳一柱回到了劉員外府上，持續做他的私塾先生。．ww. ★現在，他門下的門生已經有三名：焦仲卿、劉蘭芝和本身的三兒子吳一柱。

春節後一開學，吳一柱便開端教他們讀《詩經》。焦仲卿、劉蘭芝和吳一柱固然都是聰明聰明、悟性很好的門生，但是因為其春秋小，固然劉蘭芝冇有喝**湯，還記得宿世的事情，但是因為宿世她並冇有學過《詩經》，是以他們學起來真的有些吃力了：讀、背誦都好說，關頭是瞭解起來有些困難。