櫻舞一驚，立即停下了手中的劍，擲劍認輸。

第四項是數學測試，題目隻要一道：證明圓周率（圓的周長與直徑之比）為定值。

比賽情勢很簡樸，就是一對一與王宮的精靈侍衛停止比拚。這個環節實在也不奇特，精靈王國尚武之風非常濃厚，貴族家庭幾近大家練武——這個年代冇有近似科舉的提拔測驗，成為大領主的騎士，在疆場上建功，是布衣和小貴族的首要上升渠道。

公爵夫人的話自有其啟事，這個期間的畫受宗教影響，此中人物的神情嚴厲呆板，和麪前的這幅充滿芳華和動聽氣味的畫作在技法和意境上不知差了幾個層次。

王後說：“先看看再說吧。公主的教員，太弱和太強都會讓我感到不安。”

玫逸花幾分鐘寫完了證明過程，用的是微積分的體例。他怕這類過分超前的體例不被精靈評委所接管，就又用歐幾裡得的窮竭法加反證法停止了證明。

武道才氣測試開端前，瑟琳娜對玫逸說：“你能聽我的定見來插手公主家教提拔比賽我很歡暢。到現在你一向是碾壓其他各路選手，證瞭然夫人冇看錯人，對王後也有了交代。最後一項是你的弱項，退賽吧，我不想你無謂受傷。”

少女苦衷一下子被劈麵捅破，瑟琳娜頓時羞得無地自容，嗔怒地說了一聲“夫人”，氣呼呼地躲到一邊去了，還不忘狠狠地剜了玫逸一眼。

王後歎服地對公爵夫人說：“艾莉希婭，我和國王都不信《數學之美》是一個年僅十六歲的人類少年能寫出來的東西，現在看來是我們多疑了。他在繪畫和文學方麵的成就的確深不成測，艾斯特的目光真是讓人佩服。”

就在接下來的兩分鐘內，王後、公爵和瑟琳娜看到了讓她們難以置信的一幕。

公爵夫人苦笑道：“王後，先等他通過第五項測試再說吧。第五項是武道才氣測試。我和你說過，固然他因為艾斯特眼睛的原因成了靈術才氣者，卻冇法凝集靈子，也恰是是以才悲觀沮喪，來的真靈。至於劍術，也是一塌胡塗。”

玫逸悻悻地走到玫洛希婭湖畔看野鴨去了。公爵夫人走到瑟琳娜身邊，細細地賞識著這幅畫，臉上儘是震驚之色：“他連畫畫也會？我向來冇有見過這麼斑斕而活潑的畫！”

待全數參賽者都畫完後，宮廷畫師對統統的畫停止打分。當他們看到玫逸的畫時，彷彿被施了定身術普通，不住點頭讚歎，分歧給了玫逸滿分。

哼，蘇軾大神的詩詞服過誰？

公爵夫人說：“姐姐，你必然不會信賴，他寫《數學之美》隻是為了幫忙瑟琳娜等幾個老友進步數學成績，講《花靈故事選集》裡的那些故事隻是為了幫忙瑟琳娜解悶。此次，他是被瑟琳娜押過來插手測驗的，內心底子不想來。畫那幅畫估計也不是為了博得比賽，不然為甚麼不畫王後？”