以後因為大學報到之時正值秋收季候，山丹冇有和教員打號召就去上大學，她但願本身上半年大學後能夠歸去和教員陳述本身的所見所聞和本身的思慮學習。

就在山丹勤奮讀書沉浸在學習的高興當中時，傳聞劉教員病了，有人說是精力病有人說是神經衰弱，山丹倉猝買了一個罐頭去看望教員，看到教員一樣地談笑風生，一樣的安康安好，山丹方放心，又一次投入到學習中。

漸漸地，她看清楚了麵前偌大的無影燈和中間的心電監護儀，另有仍然低頭操縱的大夫護士，認識清楚了起來。

她昏黃中認識到：孩子！我的孩子！我的孩子出世了！我要快點醒來看看我的孩子，他需求我的愛！他離不開我！

固然學費是高價生，但黌舍有規定年級前三名能夠減免學雜費，為了回報劉教員的厚愛為了省下高價學雜費，山丹的高中每一次測驗都冇有落到年級前三名以後。

山丹問教員在找甚麼，教員說是找身份證，山丹還想：身份證如何會到床下和櫃子下？不該該在書廚書桌之類的處所嗎？但是她並未多想，看到教員忙就和同窗告彆教員回了黌舍。

山丹墮入沉沉的就寢中，她不曉得他們所作的統統行動。

一早大夫查房，卻叮囑山丹不要出去，等候手術備皮。

迷含混糊地進入夢境，夢到了已經歸天的恩師，在夢中她老是在一遍遍確認：他冇有歸天，隻是大師的訛傳罷了。每次醒來都會淚濕，那麼好的人年紀悄悄就去了。

因而，山丹被推動手術籌辦間備皮，潔淨。

她記得他們走過的每一個日子，一樣是貧苦家庭長大的孩子，山丹對顧海平的瞭解和姑息是從內心收回的。

俄然間，她聽到一聲清脆的嬰兒哭泣聲，它是那麼宏亮、那麼充滿了生命的生機！她從甜睡中垂垂規複了認識。

但她的認識是返來了，她掙紮著想動一動，聽到坐在頭邊停止心電監護的護士悄悄地說：“你彆動，手術還冇完成。孩子已經取出來了。好安康的一個女兒！”

那是上初中的日子，冰天雪地的塞北北風吼怒，山丹在遠在離家幾十裡路外的鄉中學讀書，宿舍冷到一早晨都暖不過被窩，每天吃的是凍成冰硬邦邦的饅頭，另有同窗的欺負，她多少次想放棄了學業不再刻苦，和母親一起伸直在自家熱乎乎的炕頭上，吃著熱乎乎的飯菜。

但是山丹感受有了一些宮縮，該不會是要生了吧？

說是四周的一條骨乾道有了環境，以是要及時搶修。