就在教員和同窗奮力拚搏的時候，在山丹儘力以赴籌辦高考之前。

山丹還和男生在晚自習時候出去一次，是在黌舍的小河邊站了一會兒。

她的內心正在作狠惡的鬥爭――是罷休還是持續？

山丹不曉得產生了甚麼事，她隻是說：“要快點兒哦，我要複習功課的。”

女生頓時淚流滿麵，哽咽難言。

山丹說：“高考行未到臨，我想以學習為重，等我考上大學，我們再相見，好嗎？”

山丹下了決計，她放輕鬆本身的腳步回到班裡。

這個年級前十名被5、六班都包了，冇一至四班同窗甚麼事。

她不曉得產生了甚麼？她手足無措地站起來，看著同窗孔殷地問：“你如何了？你說！我能幫你甚麼？”

山赤忱煩意亂！她一小我拿了一本書冷靜走出課堂，她需求找一個處所靜一靜。

她要為這不該有的早夭的感情流一滴眼淚，祭一祭這份芳華的甜美和苦澀。她乃至想寫一篇悼文來祭奠這段情緣。

高考期近，學習好的同窗都被教員安排在前三排，山丹坐第一排正對講台的位置，每科教員都以幾個成績優良的門生的接管程度為根本，進度相稱快，乃至已經顧不上哪怕是中上等門生了。

還為了對方的……如此悲傷欲絕！

那種莫名的情素或許隻是芳華萌動的一種表示和依托罷了。

既然冇有，又問人家如何曉得的。

六班他們但願的是前三名的三個女生。

固然那隻是一份心靈的依托和左券，但對她是那麼首要，她為之鬥爭，也為之依托了莫大的但願。

山丹很衝突，她不知該如何麵對眼下的狀況！

山丹早已看在眼裡，她對他們的感情很不屑一顧。

山丹冇有承諾也冇有回絕，她冷靜地走回課堂，冷靜的坐下來，腦筋亂得一團糟，整小我彷彿要虛脫的感受，她不曉得該如何來麵對這件事。

山丹很莫名其妙。

男生用力點點頭。

她每天看到男生來上學，看到他百無聊賴地爬在課桌上睡覺，看閒書。但她內心是歡樂的，她隻要遠遠地看到他就夠了。

山丹被麵前這個癡情的女生打動了，小小年紀喜好一個男生好多年？

她也無處可訴，她不想讓更多的人曉得這件事，她實在不肯意為此影響到她的學習和高考。

她感覺本身底子不成能和他們是一類人。

對方點點頭，兩人來到操場的台階上坐下來。