大師一片喝彩聲響起：“冇題目！護長，冇題目，對不對！”

“主顧任，您聽我說：您是救了我們的命啊！我冇有甚麼能夠酬謝您的，隻要這幾十塊錢，您給孩子買個玩具，好不好？您不收下，我這內心過不去啊！”母親哭起來。

何況，他想：本身中間這裡，用度上能夠賜與照顧，減少不需求的查抄和用度，對這對不幸的母子也算是個好動靜。

“就是您說得中醫典範冊本，我們是不是搞一個小型閱覽室，節餘一小部分勞務費來買您以為非常需求的冊本，大夫、護士門偶然候便能夠隨時停止學習翻閱，如答應能會花點兒錢，但能夠要比小我買書，每小我帶幾本大厚書上放工好一些，他們本身的書能夠放家裡，來病院以後就有現成的冊本能夠翻閱，如許有一個學習氛圍，進步大師學習的主動性，您感覺呢？”護士長擔憂顧海平分歧意，因而把好處都說出來。

“如許吧，你把集會室的一角做幾個書架，把書買返來放上去，平時不消集會室時候，大師便能夠作為自習室了。至於冊本的采辦、辦理，就又要你多操心了。”顧海平安排道。

“這都是我應當做的，您放心好好陪孩子，過幾天好了便能夠出院了。”顧海平應道。

“冇事兒，大師就從速忙起來吧，都利索點，彆拖拖遝拉的啊！”盧護士長擯除大師散開。

“您快起來，您千萬不要如許，您如許讓我們很難受。治病救人是我們的本分，你如許讓我們冇體例用心給您孩子治病了，你好好照顧好孩子，共同我們的事情，就是對我們最大的酬謝了，您明白我說的話嗎？錢您拿歸去，給孩子遵循主顧任的叮嚀買一點營養品，好不好？”護士長苦口婆心安慰。

“那如許吧？我每天派護士去換藥、清創，病人就轉給你了啵！活神醫！”黃主任開打趣也帶一些恥笑。

三三4、救人危難

“您快起來！有話好好說。”顧海平又一次緩慢躲閃，他那邊受得了這個？

免費，這對母子實在是貧苦人家，又得這麼個病，估計早就家徒四壁了。”顧海平叮嚀。

出去的是那位不幸的母親，“主顧任，感謝您救了我仔！”又一次“噗通”跪下去了。

“嘩眾取寵！有需求時，我會考慮，那也是學術需求，而不是為出風頭，做人要低調，懂不？”顧海平用心一本端莊的模樣，逗樂了大師。