“院生們，年級排名賽的比賽法則很簡樸，上麵請仔諦聽好，我隻說一遍。

他的拽，他的狂，他的傲，剛好能激起院生的合作力，使得每小我都昂揚向上，不敢懶惰！

林凡冇有挑選去元素係，他還是喜好器係。

排名越高，學院便能從社稷學院下撥的資本中獲得更多的份額。從而招收到更多的院生，讓學院團體氣力持續晉升。

每學期學院都會對各年級院生停止考覈，考覈成果斷定你在本年級的排名和進入哪個班級。

嘶喊聲此起彼伏，各種色彩的元素進犯讓人目炫狼籍，近身搏鬥的戰役更是讓人熱血沸騰。

遵循學院常例，凡是在重點班學習的院生，學院會賜與資本傾斜。以是......想具有更多資本的院生們，你們要儘力進入重點班。

第二條，廣場上設有九個比賽園地。紅色地區為器神紋師院生的比賽園地，黃色地區為獸神紋師院生的比賽園地，藍色地區為元素神紋師比賽園地。

老羅，你曉得鯰魚效應嗎？”

我看到了很多老麵孔，也見到了一些新麵孔。不管是老麵孔，還是新麵孔，你們在我眼裡都是一樣的，我不會辨彆對待。

換言之，一場年級排名賽，讓這群剛進入高一年級的院生，自發地把每係三個班級，分紅了重點班，次重點班和淺顯班。

站在觀禮台上的王金亮和係主任，如同黑夜裡的貓頭鷹，他們在四百五十名院生中，尋覓優良的院生。

掌聲雷動，三秒鐘後，在大師期盼的眼神下，王金亮走到台前，雙手舉起按壓，表示大師停止鼓掌。

每小我都想著把身邊的人打出去；每小我都以為本身是重點班的院生；每小我也都心存幸運，以為本身運氣不錯，能留到最後。

站在重點班比賽園地，他雙臂環繞，九把光亮劍構成一個密不通風的劍陣。

“比賽開端！”

一共九條比賽法則。法則很簡樸，再加上大師又不是存亡之敵，因此法則的製定是為了儘快弄出高一年級的院生排名和重點班名額。

先前有幾個不開眼的傢夥一上來就進犯他，可半個呼吸的工夫都冇到，他們就被劍陣掃出了比賽園地，後背上還留著一個發青的劍印。

新學期，你們都還不熟諳相互，進而也就不體味本身在四百五十名院生中的氣力環境。

開學季，有對新學年懷揣誇姣等候的老院生，也有對新學期滿懷忐忑之情的新院生。

“王主任，我明白了。我會給這條鯰魚供應便當，讓他越來越生猛的！”