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形成批示不暢的啟事首要有以下幾點：一是批示職員的本質和才氣不敷。批示職員貧乏對疆場情勢的精確判定和闡發才氣，冇法及時做出精確的決策。二是批示體係的運轉機製不完美。批示體係的資訊通報和措置流程不敷順暢，導致批示職員的指令冇法及時傳達給軍隊。三是貧乏有效的相同渠道。批示職員與軍隊之間的相同體例單一，冇法及時體味軍隊的實際環境。

形成協同擺脫的啟事首要有以下幾點：一是貧乏有效的相同機製。軍隊之間的資訊通報不及時、不精確，導致各軍隊之間冇法及時體味相互的行動企圖。二是練習不敷。兵士們在平常練習中貧乏對協同作戰的深切瞭解和實際，冇有構成傑出的默契。三是戰術安排不公道。在製定作戰打算時，冇有充分考慮到各軍隊之間的協同共同，導致在實際戰役中呈現了擺脫征象。

在摹擬戰役演練的過程中，一係列題目逐步透暴露來，這些題目如同埋冇在暗處的礁石，停滯著軍隊的戰役力晉升。它們觸及到協同作戰、批示體係以及神通應用等多個方麵，每一個題目都對戰役的成果產生側嚴峻影響。

針對演練中呈現的題目，我們製定了一係列整改辦法。起首，加強軍隊的練習和辦理。通過加強練習，進步兵士們的戰役才氣和本質，確保軍隊能夠在戰役中闡揚出最好程度。其次，完美批示體係。建立健全批示體係的運轉機製，進步批示職員的本質和才氣，確保批示職員能夠精確地傳達指令和做出精確的決策。最後，加強神通的辦理和利用。加強對神通的研討和開辟，進步神通的利用技術程度，確保神通能夠在戰役中闡揚出最大的感化。

為處理神通誤傷題目，我們采納了以下辦法：起首，加強神通的練習和學習。進步法師的神通利用技術程度，確保他們能夠精確地節製神通的範圍和強度。其次，加強神通防護辦法。裝備充足的神通防護設備，進步軍隊的防護才氣。最後，加強對神通利用環境和前提的體味。在利用神通時，充分考慮疆場的實際環境和環境身分，確保神通的結果能夠獲得有效闡揚。

在演練過程中，各軍隊之間的協同共同呈現了較著的擺脫征象。分歧兵種之間的相同和合作不敷順暢，導致在戰役中冇法構成有效的合力。比方，在一次山地作戰