撤除第一年的根本實際教誨課程全員必須達到全數合格外，殘剩的三年課程則對各學員采納選修學分製。通太小我定製的教誨思路來發掘分歧學院的學習潛能。

當然，對於一所先進的軍事學院，軍事科技的研討也是必不成少的課題，盧卡斯當然也忘不了此時將全數身心投入到發明事情中的薩林頓。對於這名首席科學家盧卡斯能夠說是將統統資本優先供其利用。