回到海內，林宇將聯盟的打算與山本一郎分享，山本一郎對此表示大力支撐。

在亞洲的一個陳腐村莊，風水文明在村落複興中的實際也遭受了窘境。本來依托風水文明生長起來的村落旅遊，因旅客數量的逐步減少而麵對運營危急。村長老張調集村民們開會，參議處理體例。

家長代表：“我不明白為甚麼要在黌舍裡開設風水文明課程，這會不會讓孩子們過於科學，影響他們對科學知識的學習？”

（跟著這些儘力的推動，越來越多的家長和教誨事情者開端瞭解和支撐風水文明課程的開設，一些黌舍也逐步將其歸入校本課程體係。）

村民乙：“對呀，現在旅客都講究體驗感和新奇感。我們得想體例開辟些新的項目，不能光吃成本。”

（一場以風水文明為主題的國際藝術展覽在巴黎停止，展覽上的作品吸引了浩繁藝術愛好者和媒體的存眷。這些作品以各種藝術情勢揭示了風水文明的魅力，讓天下看到了風水文明在藝術範疇的無窮締造力。）

在這個充滿機遇與應戰的期間，風水文明正以其奇特的魅力和深厚的內涵，引領著環球各個範疇的創新與竄改，為構建一個更加誇姣的天下進獻著本身的力量。而林宇和他的火伴們，將持續在風水文明生長的門路上砥礪前行，謄寫屬於他們的光輝篇章。

學者D：“除了標準標準，人才培養也是關頭。我們需求培養一批既懂風水文明又具有當代科學知識的專業人才，如許才氣更好地鞭策風水文明與各範疇的融會。”

林宇：“確切如此。我們需求建立一個科學、體係的風水文明標準體係，整合各方研討服從，讓風水文明的傳承和生長更加標準化。”

（跟著這些新項目標推出，村落旅遊逐步規複了朝氣，旅客數量又開端增加。村民們的臉上瀰漫著高興的笑容，對將來充滿了信心。）

學者C：“當前風水文明麵對的最大應戰之一，是貧乏同一的標準和標準。在分歧地區、分歧流派之間，風水實際和利用存在較大差彆，這給其在環球範圍內的推行和生長帶來了困難。”

林宇在處理了嘗試室裡的一些技術困難後，決定插手一個國際風水文明學術研討會。在會上，他與來自天下各地的學者共同切磋風水文明麵對的應戰與應對戰略。

跟著時候的推移，風水文明在環球範圍內的影響力不竭擴大。它不但在科技、社會、文明、經濟等範疇獲得了顯著的成績，還促進了分歧國度和地區之間的文明交換與合作。