在第三批次完成了憋氣練習的石頭，聽到這裡倒是心中一動，既然會對營房的品級停止調劑，那麼是否代表著營房內的成員也會隨之而停止調劑？

巴士底練習營的練習和測試體例，實際上就是從這一週正式展開。

新規的公佈和履行，臨時性的將每個營房裡的少年們劃歸為一個團體。

￠≥， 午餐前完成的攀山活動，固然每個小組所彙集到的食材還是跟上週一樣，在李教官的查抄之下停止了評分，但成績最差的三組少年需求接管成績最好三組的‘奉送’，去享用雙倍分量的‘高檔蛋白質’午餐，這可就跟前一週每個學員都需求咀嚼那糊狀食品的環境，產生了差彆。

午後的湖邊，風景倒是相稱美好。

站在角落裡的泥鰍彷彿有所發覺，稍稍扭頭便重視到了石頭，他的臉上閃現出了一種古怪的笑意，目光當中彷彿有著欣喜，嘴唇微動緩緩的開闔。

少年這本能的行動彷彿激憤了李教官，他手中的懲棍立即便砸在那少年的手背上，啪啪啪的聲響中，被打落水中的雙手令水花四濺而起，被踩下去的少年已經較著開端了嗆水，那咕嘟嘟的短促聲響，也讓背動手站在一旁監督的眾少年無不色變。

跟少訓所截然分歧的，也真的就是從這個時候開端閃現出來，其最大的分歧之處就在以後的每一天練習和測試，都會存在著步隊與步隊、學員與學員間的合作，成績優良者將會獲得嘉獎，而成績掉隊者將會遭到獎懲。

轉過臉看向瘦猴，隻是瘦猴倒是麵帶驚悚，之前他的肺活量測試便是勉強過關，想必現在滿心都是驚駭，底子不會重視到李教官話語中所隱含著的訊息。