校長驅動無軌座椅，來到1號席位，摁下背景音樂鍵，一曲《高山流水》響徹會場。

峰巒起伏，翠影搖；

會場內一片笑聲……

科學家們睡眼矇矓地沉浸在音樂節拍中……

當校長終究到達傳達室，站定身形的那一刻，視頻中，潭嘚飆已是滿臉焦心，還未等校長喘勻一口氣，便迫不及待地喊道：“校長！”他的聲音帶著較著的顫抖和不安，“我弟弟感冒了，環境非常嚴峻，已經墮入了昏倒狀況。現在他正在病院接管醫治，明天恐怕要晚些時候才氣達到會場。”潭嘚飆的眼神中儘是憂愁和無法，眉頭緊緊蹙起，額頭上也沁出了精密的汗珠。他的一隻手緊緊按在桌角上，彷彿那是獨一能讓他抓住的拯救稻草。

“呀”字實在已經被龐大的掌聲淹冇了，龐大的掌聲同時也證瞭然阿誰“億”字的實在存在……

碧波泛動，魚兒鬨；

“天呀……”不曉得是誰驚叫出聲！

隻留下校長站在原地，望著已經黑掉的大螢幕，墮入深深的深思中……

相伴天涯，樂陶陶……

光陰悠悠，光陰悄。

一起上，他神采凝重，心中揣摸著電話背後的啟事。

流水潺潺，石間跳；

“那就好！那就好！”會場內傳來輕微的笑聲，“向大師傳達一個令人奮發的好動靜！”校長頓了頓，目光再次掃過會場。

清風拂麵，心清閒。

琴聲婉轉，旋律委宛，高山的巍峨和流水的靈動，傳統的五聲音階，給人一種古樸高雅之感……

潭嘚飆顫抖著雙手，將畫麵切換到了病院內部，那令人揪心的一幕刹時閃現在麵前。

一群大夫環繞在他的病床邊，神采凝重而專注。一名大夫緊盯著儀器上的數據，不時記錄，眉頭舒展，口中低聲交換著病情；另一名大夫則快速而精準地調劑著藥物的劑量，行動涓滴不敢懶惰；其他大夫目光緊盯著潭垵塬的身材，密切察看著每一個纖細的竄改，隨時籌辦應對能夠呈現的告急狀況。

“嘚飆啊！你弄清楚了嗎？這真的是感冒？”校長看著潭嘚飆那焦心萬分、近乎扭曲的神情，儘是迷惑地問道，他的目光中透著擔憂和謹慎。

過了很長一段時候，才呈現了一個輕微的竊保私語，“……好象是捐款5000多萬……”，“億，前麵另有一個‘億’字！”……

會場一陣轟笑……

高山流水，情不消；

潭嘚飆顫抖著雙手，聲音帶焦短促和不安：“不清楚啊，校長，大夫就是這麼說的。現在關頭的題目不是確認病情，現在是要拯救！”他的雙眼充滿血絲，額頭上的青筋因為嚴峻而凸起，“他已經墮入了昏倒狀況，不管是甚麼病，現在獨一的題目是要先讓他復甦。”