“如果我們這個天下真的存在近似於‘幽靈’這類超天然的東西，那麼，我感覺對於我們目前麵對的處境，並不必然就是好事。因為，我們能夠由此反推，也就是說，我們很能夠是‘死’不了的，我們的肉身固然確切會消逝，但是，我們的‘靈魂’或者叫做‘靈魂’卻極有能夠不會消逝，以某種我們冇法瞭解的體例，持續生命！或者說，我們能夠會永久地儲存於這個天下！”

“差人叫我去警局做了詳細的筆錄，以後，我便回到了家中，發明邱蜜斯本身早已回家。”

《破陣子·地球困》

校長說完又看了看同窗們的神采，發明他們還是各自扳談，對他的發言仍然熟視無睹，無動於衷。他嘴角抽動了一下，而後，將講義重重地砸在桌上，上麵的喧鬨聲這才略藐小了一點。

“而後，我又連絡多起切身經曆的事例，我得出結論，我們餬口的這個天下，真的冇有我們設想的那麼簡樸，一小我身後，到底還會不會以彆的體例儲存認識？我想，在冇有確實的證據之前，我們還是應當儲存畏敬之心，保持對天然科學一絲不苟的摸索精力！”

“殯儀車達到後，事情職員用紅色的袋子裝走了死者的屍體。”

“切！”，“又要開端了！”……

校長伸出雙手作下壓之勢，表示大師都溫馨下來，明天必然要當真地把話聽完，喧華聲這才垂垂停歇，“就在幾天前的一個早上，很早，天都還冇有亮，我進入一片密林尋覓我的愛犬邱蜜斯。”

同窗們聽了喝彩雀躍，幾名臨時西席也是鎮靜得一夜睡不著覺……

筆墨，一行又一行 。

我的校長張曉帆先生被國度安排，去了劉營區最偏僻的新樂鄉任教。

“法醫戴上手套，拿了樣本彙集袋和鑷子，在死者的屍體上提取了頭髮、牙齒、指甲和骨骼等樣本後，還在死者的手指處提取到一枚金戒指。”

校長費經心機，多次聯名申請，要求縣委區委拿錢修建黌舍，但是，汗青的大背景下，國度也窮，底子拿不出錢，獲得的答覆永久是：再等等，我們正在想體例……

又是一個不眠之夜……

——

“我驚駭極了，腳彷彿有千斤之重邁不開法度。”

地球存亡關頭，伽暴威脅當頭。恒星演變能量驟，射線高能毀綠洲。移居打算謀。

痛定思痛，校長決定獨立重生。

課堂裡溫馨得出奇，幾近是落針可聞。

還是冇人信賴，會永久地活著 ……