“不過教員，學習真的很首要。不過氛圍一樣首要，我是近平的朋友，我不但願他餬口在如許的氛圍而導致學曆變差，從而讓教員討厭。”

近平終究如常地上學，不過學習的孩子們年紀小，提及話來，都是直來直去，毫無避諱，“童無忌言”吧。很快，就有人不知死，聊著聊著就談起近平。“阿誰怪物，如何又來上學！”

這時候，全場鴉雀無聲，教員拿粉筆的手也停了下來半晌。

“你說祁趣，他是不是人，我感受他比近平還更像怪物！”

“竟然還敢問有甚麼，教員就是想曉得你產生甚麼事情，竟然在講堂大喊大呼！”

“祁趣，你跟我出來。”語文教員把祁趣叫了出去，不過祁趣站出來的時候，狠狠地對前麵的人，“再給我聽到你們再講近平的不是，看我如何清算你們！”然後，有恃無恐地走了出去。

“感謝娟姨。”近平拿著碗接過秀娟夾的五花肉，秀娟本身夾了幾根菜把碗裡的米飯吃完，就用紙巾擦擦嘴。

今後，這小學就傳播如許一個故事：千萬不能提“近平”這兩個字，不然會有怪物向你索命的。

“不過教員，你如何管？你又不會常常在近平的身邊，而說他好話的同窗四周都是。教員一小我也管不了。”

“不消了，你還是乖乖地坐下來用飯。”這時候門開了，司機和管家都過來，幫夫人拿東西。

“最首要的是接管男孩子的身份？”祁趣俄然短路了。

“你們持續吃吧，我有事就先走吧。”說罷，秀娟站起家來。

近平終究回到本來的近平，除了是男的，多祁趣這個“跟屁蟲”，不該該是“影子”以外，統統都好。

“對了。”秀娟當了好幾年的住家婦女，如何也當累了，是時候重歸職場的。有人擔憂祁趣的發展？都是多餘了。現在祁趣大了，已經有150的個子，身材也很強健，是時候要獨立，不能一味地依靠在父母的身邊。更何況，有近平這個號哥們陪著他，如果更不濟的話，另有善管家他們，身為祁家的孩子，更加要儘早學會本身一個餬口。

“那麼也是，是教員該管的。”

近平走神的時候，祁趣悄悄地敲打他的手；當彆人提及近平的時候，祁趣會緊握著他的手，奉告他不消聽，不消怕……今後，他們兩個可謂形影不離，有近平的身影，中間必然有祁趣這位凶神在，以近平為支點，周遭3米，絕對冇人敢靠近。至於二傻他們，他們早被祁趣打通了，他們可從冇有說過近平的一句不是，還是跟平常一樣跟近平玩。