以是他就情願呆在黌舍裡，因為他怕那些乾不完的家務活和不懂事的mm，一想到這些，他的學習就更勤奮了，語文、算術兩科每次測驗都是雙百，因為他聰明好學，教員們都很喜好比同班門生小一歲的山娃，還讓他當上了學習委員，副班長。山娃除了本身學習很下工夫，還幫忙同桌的女同窗閆慧一起進步。在他的幼謹慎靈裡，曉得媽媽冇有文明的痛苦，也曉得了女性學習的不輕易。他每次放學該回家了，總要在黌舍多呆上一段時候，把當天的功課完成了再回家，他曉得，一回到家，媽媽就會讓他乾這乾那，冇有做功課的時候和機遇。黌舍成了他依托但願和遁藏那些龐大家務勞動的樂土。。。

“他一返來，就往嫂子那屋跑，見了又說又笑的，我實在受不了！冇法和他過下去，仳離算了！”秀蘭抽泣著也搭了腔。

山娃自從媽媽不讓他上學的風波過後，整日提心吊膽的，總怕媽媽再有甚麼不順心，舊話重提，以是，每天不是幫著媽媽抬水，就是幫著軋碾子，拔草餵豬，再不就是到玉米地或高粱地裡褪玉米葉兒或高粱葉兒，捆上背到家裡曬乾了，當作柴禾燒。因為半壁山村冇有煤，家家燒柴做飯，因為山娃家父親不在家，冇人到大山上割柴禾，隻能靠買柴禾燒火做飯。他那麼小的春秋，還能做甚麼呢？媽媽看著懂事的兒子，不讓上學的動機兒也垂垂地撤銷了。是啊！山娃還那麼小，不上學又無能多少農活呢？她多麼但願兒子快快長大呀！

“你放開手，彆和你姐夫那樣耍不是人道！打人犯法。”陳傑鬆開了手，趙明子找個凳子坐了下來。隻見嶽母又對姑爺說：“你也是事情人，即便秀蘭有一百個不對，也不能脫手打她呀！”

一個月，就在這類吵喧華鬨中很快疇昔了，趙明探親假到期了，前後鬨了兩次仳離，但，因為孩子和當時婚姻政策，總算冇有分開，又維繫下來。父親看著山娃長大了，不肯傷害孩子的心，而母親，也捨不得山娃和女兒，為了孩子也就勉強的又過起了農家日子。

“放開？我明天就替姐姐揍你一頓，你彆感覺我們家人好欺負！”