常日裡，教員倡導學習要互幫互學，先進的同窗幫掉隊。天然，佟義搶著幫忙劉霞複習數學課，但，劉霞一見數學就頭痛，驚駭學數學，以是對班長躲躲閃閃，推委來由找藉口，不肯意和他學數學。而她更情願和山娃複習語文課，偶然她也愛看小說，經常被小說裡的故事情節打動的痛哭流涕，這一點與山娃也很類似，山娃因為家庭的磨難，形成了他多情善感的脾氣，小說裡的故事情節，偶然衝動的還講給同窗們聽。繪聲繪色的描述和感情的表示，不亞於說評書的劉蘭芳。當然，每次分享小說的出色片段時，劉霞是女同窗們的構造者和忠厚的聽眾，男同窗們為了有和女同窗們在一起的機遇，都來湊熱烈。課外活動時候，構成了每天一節小說分享故事會，主講者就是山娃。

大師說：“好！好！就講下雨，快講吧！”

第三章 山娃少年25

“明天給大師講一段《芳華之歌》裡的下雨片段，這叫做：‘在商言商，有雨說雨’”。他向外看看昏黃的細雨氣候，用手指了指內裡，大師不約而同的順著山娃視野，也看到了內裡的雨天。這時，劉霞帶頭鼓起掌來，大師也都跟著她的掌聲而拍了起來。