回到家今後，山娃深深的被黌舍的熱烈場景和同窗們的演出所吸引，他的腦海裡隻要一個動機：上學！因而，他向媽媽提出了：“媽媽，我要上學！”的要求。當時，秀蘭並冇有同意山娃的要求，啟事：其一是山娃還不滿7週歲，固然個子與7週歲的門生一樣高，但，畢竟春秋不到；其二是山娃從小就身材不好，常常鬨胃痛，體質衰弱，怕他去黌舍扛不住；其三是離黌舍較遠，家庭又困難，在家中能夠幫忙本身乾一些力所能及的家務活。因而就說到：“傻兒子，你還不到春秋呢！黌舍不會收你退學的。”

山娃一邁進黌舍的大門，驚呆了，彷彿到了另一個天下。寬廣的操場，一排排明光瓦亮的課堂，特彆是熙熙攘攘的滿操場的門生們，讓他的眼睛目不暇接，他像個小傻子一樣，緊追著三叔不放。他模糊的記起了，他去看過父親，軍隊操場甲士練習的景象，事隔多年，因為當時方纔有了昏黃的影象，已經很恍惚了。

賈氏被孫子突如其來的喊聲弄得丈二的和尚，莫不著腦筋，笑著說：“甚麼？你要去上學？要讀書去？”

“媽媽！會的，必然會收我的！我能數數數到一百。”

夜晚，山娃如何也睡不著，想著明天要看節目，就彷彿遇見了平生中最大的歡暢事兒，鎮靜極了。是的，鄉村當時還冇有電視，偶爾在露天裡放一場電影，就和趕大集一樣熱烈，三裡五村的村民都來旁觀。活人唱戲就更少了，隻要到過年期間，纔有看大戲的機遇。以是，山娃在心靈裡總期盼著能夠多看到一些熱烈的場麵。他想著明天要邁進黌舍的大門，他隻傳聞那是讀書學習的處所，還從未傳聞門生還會演出節目。甚麼節目呢？如何演出呢？有舞台嗎？會穿甚麼樣的衣服呢？他的疑問和所要曉得事兒，灌滿了腦筋，一幕幕的像過著電影，想著想著，終究進入了夢境。。。

安好的村落夜晚，時而傳來幾聲狗吠，家家戶戶都熄燈了，但是山娃如何也誰不著覺，他的內心又衝動，又鎮靜，也有些擔憂，他在想明天萬一不能被登科，本身如何辦？用甚麼體例來博得教員的同意呢？用數數？用懇求？用扯謊？還是死磨硬泡？還是賴著不走？他拿不定用哪種體例最揍效，蹦出一個，否掉一個，再蹦出一個，又否掉一個，翻來覆去，覆去翻來，他在衝突交叉中睡著了。。。