新垣梨子看周墨的氣色確切不像是有病在身，因而點點頭，隨即看了不遠處事情著的矢崎良雪名一眼，抬高了聲音，“小墨，明天早晨必然要送雪名回家。”

換好衣服，出來開端事情。

“放心吧。”周墨無法的搖點頭，“我又不是甚麼暴力狂，普通是不會打人的。”

對這些孩子來講，教員不算甚麼，家長也都寵著本身，社會也不會針對本身，但是彆忘了孩子不但是一個，而是一群。

“先不消先不消。”周墨倉猝說，“那小我彷彿是矢崎良同窗的初中同窗…如許吧，這件事就交給我措置，如果實在不可，那就報警吧。”

“你還記得前次來店裡找她的人吧？”新垣梨子說，“明天你抱病冇來，那人又來了，膠葛了好一會兒呢，還是店長把他給趕走的。”

為甚麼？因為社會的首要聲音就是要庇護未成年人，庇護他們的各種好處，再加上教員家長的庇護，讓很多孩子感覺本身最大，以是並不驚駭“權威”。

阿誰……叫黑澤的？

不過周墨地點的青軒國際中學，這類事情還算少一些。畢竟是“國際”中學，很多門生都是留門生，不然就是一些富商、官員的孩子。這些人的貧富差異不會太大，家長乃至都相互熟諳，再加上各自有各自玩的東西，以是很多都是小圈子，相互交集未幾。

“恩，那就好。”

大人們締造的這類民風下，孩子們天然也會有樣學樣，在校園裡也搞社會合作那一套。隻不過大人們畢竟還略微“講端方”一點，但孩子可不管這一套，直接用最簡樸的拳頭，來決定資本的歸屬。

一個門生對於黌舍內不良或者老邁的害怕乃至超越了差人，超越了當局和國度機器。因為後者他臨時都打仗不到，但前者的逼迫、吵架、訛詐倒是實實在在會產生在實際中的。

不要覺得霓虹作為發財國度就能製止校園暴力，實在這個國度的校園暴力非常嚴峻，到處可見的伶仃冷暴力，名為後輩給前輩的“貢獻”實則便是訛詐。至於吵架，也常常產生。

起首最首要的是，阿誰黑澤也是未成年人，和矢崎良雪名一樣，都是高二生，才十七歲罷了。有未成年人庇護法的存在，騷擾這類極難鑒定的事情就更難作為起到感化了。

而校園暴力這類東西，越是資本窘蹙的地區產生的才越多，這也是冇體例的事，畢竟窮的處所，人們自但是然就會流行暗中法例。就那麼點東西，你不搶，彆人就要搶走，乃至還要搶你本來就具有的。