藍月也賠笑：“我感覺也是。”

藍月眼神閃動，不過看了好久，感覺這個機遇不太好，以是她決定持續忍著。

邱毅非常忐忑的答覆著唐火火的題目：“我叫邱毅，是……是梵天副會長班裡的門生……”

梵天班裡的？唐火火想起了梵天之前對她……咳咳，唐火火差點被嗆死！好一會兒才規複過來。

言歸正傳。

當時李傳授丟下的題目，跟他講堂上的題目一比，確切要簡樸很多，不過要邱毅這個普淺顯通成績的人去做，還是難如登天。

噗！唐火火她公然另類！說她助報酬樂她還不歡暢，還本身承認是多管閒事，一個褒義詞，一個貶義詞，這差異，很大的好嗎？

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邱毅鎮靜的點頭稱是，因而，從這一刻，李傳授就多了一個叫邱毅的門徒。

校長他們的話說完了，總算結束拆夥後，有一個小學弟來找，唐火火認得此人，是李傳授新收的門徒。

邱毅愣了愣：“老頑童？”

李傳授上課是在每週三，時候由李傳授本身定，王校長給了李傳授充分的自在，這是哪個教員，哪個傳授，都冇有的報酬！

夏可兒藍月同時瞪大了眼睛，火火竟然問這個叫邱毅的小學弟有冇有興趣做老頑童也就是她們師父的門徒？這是……籌辦替師父做主啦？

隨後邱毅又轉念一想，老頑童，唐令媛嘴裡的老頑童，不就是李傳授嗎？以是？！一想到這裡，邱毅整小我都衝動的語無倫次起來：“唐學姐你能夠讓我做李傳授的門徒嗎？！我曉得唐學姐一句話李傳授必然就會聽的，唐學姐，我也不怕你笑話，我因為家裡呈現了一些事情，我爸媽傳聞李傳授收徒，要我不管如何也必須拜李傳授為師，如果能夠拜李傳授為師，唐學姐要我做甚麼都能夠！”

聽著邱毅一個勁的低估，思路精確，體例線路不對，還是即是白搭，唐火火忍不住說了一句：“不如反過來算嚐嚐？”

李傳授能夠是被小學弟跟的不耐煩了，就說：“隻要你能把這道題做出來，你就是我的第三個門徒。”

如果是彆人，李傳授必然一巴掌拍疇昔，而如果是唐火火，不管唐火火做甚麼，李傳授都會欣然接管！

固然這個小學弟並不是很聰明，但是他很有毅力，有決計，詳細事情還要從兩天前提及。

終究對了！邱毅說不衝動都是假的，唐火火眼中含笑，夏可兒也抿了抿嘴：“火火你這算不算是助報酬樂呢？”