是想曉得鹹俊是不是天賦，還是想曉得鹹俊有冇有返老還童？可他也還冇老啊。

各種測驗、生長量表、適應量表做了一整天，包含有韋氏量表、比奈量表、瑞文測驗、考夫曼兒童才氣成套測驗……

“加油，那我留著能量早晨的時候再聊。”

不要那麼快就耗光了能量，或者睡了疇昔。

過了冇一會兒，顧俊的聲音呈現：“明天還是冇假，等會要做神經心機測驗，評價我的腦服從。”

吳時雨當初特訓時也跟沈博士學過一點心機學，對此就有疑問了，做這些測驗是為了甚麼？

吳時雨想為顧俊做點甚麼，卻不曉得本身能做甚麼。

但是，但是，智力測驗的生長量表是給0-3歲的嬰幼兒用的，因為4歲之前的小寶寶智力和心機服從的生長和分化不完整，才用這類體例。4歲今後就用測驗和適應量表來測查了。

顧俊之前奉告過她，每天的測驗安排都冇有事前告訴，直到前一刻纔會曉告。

三天時候，即便是分開兩地，並且隻要寥寥的幾句心通達話，吳時雨亦能感受獲得，顧俊的精力壓力越來越重。

嗯。吳時雨轉了個身，持續保持著那份連絡，彷彿能聽到鹹俊的心跳聲，她隻但願本身能撐久一些吧。

如果被試是至心真意地做，這類測驗挺能表示出來一小我的設法。

元宵節這天，在顧俊平常的早餐時段，吳時雨向貳心頭敲了門。

她被關在這間清幽的安然屋，手機一開端就被收走了，也冇有電話，這裡保衛周到得連祖各也溜不出去。

想來想去，彷彿還是隻能用美意通達話的機遇多安撫幾句。

顧俊是受過腦毀傷的，還裝有一塊PEEK頭骨，這些測驗在當時的病癒期就有做過，當時候冇甚麼題目。

是因為每次連絡都變得更難吧，現在她每次呼喚都有一點提著心，恐怕不會聽到有任何迴應。

客歲元宵節，他們還是有一些好光陰的，冇想到本年都進了牢子，還不是同一個牢。

“鹹俊，你有點思疑這些測驗的真正目標？”這個設法，讓吳時雨心中的擔憂更甚。

不過，耗損能量更多在於連絡那一下，如果肺活量充足大，每句話說得充足長，再加上一點默契和通感，就能翻幾番。他們早已把握著這類技能。

第一天、第二上帝要做的品德測驗，而第三天是智力測驗。

本來平常在嗶的一聲後，顧俊會接著說上一大段話，他肺活量很大的，可此次他降落了一會，才說：“明天有做了本德格局塔測驗，威斯康辛卡片分類測驗，本頓視覺知覺測驗……鹹雨，我不曉得說甚麼。”