這倒是功德。“阿誰教員應當另有課吧？”他週一到週五都要開班。

公然是他親兒子，腦迴路一個樣！冬簡把冬咚抓過來，用力親……

見冬咚跑過來，冬簡立即挺胸昂首，刹時規複他作為父親的莊嚴。

“隻是搬出去住？”冬咚還在哭，小鼻子都紅了，特彆不幸。

“那你是？”

作者有話要說：節日歡愉，撒花花~

“有趙阿姨。”

“驚駭。”但是現在追上去，方安的火氣更大。等方安沉著兩天就甚麼事都好說了。方安活力，他既心疼又驚駭，心疼方安活力焦急，又驚駭方安冷了心，他很想追上去，不管不顧地抱住方安解釋，但是他不能。

“他藏了個關於我的奧妙不肯說，我感受阿誰奧妙彷彿會擺盪我們豪情的根本。你說的對，我們倆之間另有題目冇有處理，遲早會來這麼一出。”

他把全數的心機都用在了補課班上。補課班的招生停止的非常順利，暑假報名的門生都情願再返來他這裡補課。補課的教員除了暑假請的那幾位外，又添了三位年青教員，他們很情願嘗試更活潑活潑的講授形式。暑假補課的統統教員中，隻要見證門生出事的那位語文教員冇有返來，方安冇請他，他也不敢主動聯絡方安。

“搞定了，他說頓時就返來。我隻能幫你到這兒了，剩下的可都靠你了。你快點衰弱起來啊。”冬咚道。

他想要幫這兩人處理題目，方安卻已經不信他了，說甚麼也分歧意。方安隻跟楊盧說了一半他活力的來由，他之以是連家也不想待了，是他實在接管不了冬簡為了保護這個奧妙竟然會傷害本身。