蘭馨站在教員的麵前低著頭，有幾分羞怯，又有幾分驚駭，時不時眼睛向上翻一下，瞅一眼教員，年青帥氣的班主任固然結了婚但冇有奪去五官刀刻般的俊美，整小我收回一種威震天下的王者之氣仍然存在。

“教員，不是我畫的。”

“不當班主任的教員，那邊考慮很多。”

班主任起家伸頭對門外看看，隨即將辦公室的門關上了。

當時，一看到那位女同窗的名字呈現在班主任房間的一張紙上，內心就非常的難過，一種妒忌感油但是生。

厥後，她傳聞，那位女同窗還與班主任乾係挑明，當初彷彿是那女同窗追班主任教員，現彷彿是教員在追門生，教員很怕那位女門生投入到彆的男人的度量。

“我很尊敬他，可他不放過我呀。”

但是，不可，他結婚了，他會仳離要我嗎？蘭馨還存了有胡想。

最為氣人的是：說甚麼“夾生飯不好炒，炒不好就糊了。”這清楚就是說她，同窗們不曉得她是留級生，教員必然曉得，才如許說的。

有一個多月了，蘭馨底子就冇有沾過英語本子的邊，都是同窗給她做的，這個話，她不敢說，這是誰又來害她呢？

“教員，這件事必然查，查個水落石出。”算了，這事我也跟英語教員解釋過了，這是彆的班上的門生做的，也查清了，這個你就不消管了。

這時，班主任教員抬開端，用一雙密意的眸子看著蘭馨，如熟又冇有完整成熟的蘋果色臉，多是嬌媚，讓人看了，就感到口中生津，口水就像要流出來。

蘭馨本想誇一句帥氣的教員，可她說不出口，內心卻已是心悅誠服了。

她整小我被班主任身上荷爾蒙的氣味包抄著，大腦彷彿一片空缺，隻想躺到教員暖和的懷裡，體驗一放門生與教員親熱的感受。

蘭馨也感遭到教員的呼吸越來越短促，他還不由自主地拉了一把椅子坐在蘭馨的身邊，是站累了嗎？

“哈哈，你也不能在功課本上亂塗亂畫吧。”班主任教員俄然笑了起來講。

“這前麵是空缺。”

“哦，是不是英語教員的話對你有刺激，英語教員就是這麼小我，心很好的，漸漸地相處你就曉得的。”班主任像是對她說，可也不看著她說。

“蘭馨，你小腦袋瓜子在想甚麼？”班主任教員感遭到蘭馨心不焉。

“你看看這本子是誰的。”班主任教員拿過一本英語練習本，恰是蘭馨的。

“真的冇有。”

“甚麼也冇想。”蘭馨不喜好年青帥氣的班主任教員這麼說，她不小了，但又不好辯駁。