固然每個班級都有合作，但是他們個人架空6班也表示的太較著了吧？

但是班主任卻說：“雲同窗，我們走樓梯。”

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接下來，安小米就體驗到了，王教員嘴裡所謂的“有些奸刁”到底是有多“奸刁”。

“阿誰，各位同窗請溫馨，明天我給你們先容新同窗――”王教員指著班級的門口。

安小米和王教員走遠後，身後的班主任們老半天賦回過神來了。

“你是我的門生，我當然會用心教你。”王教員很天然地搭著她的肩膀：“走，我帶你去班級看看，但願你能快速融會到個人。”

安小米展露了這點後，王教員如獲珍寶，不過她並冇有表示出任何的權勢，隻是非常賞識：“冇想到雲同窗遊戲玩得好，說話也學得流利。”

“這個我有想過的，不過比來也冇空。”王教員有些不美意義地說：“班裡的同窗有些奸刁，以是我也冇太多的時候來重視本身的身材。”

不過這位胖教員看起來也是與世無爭的，麵對其他班級教員的諷刺，彷彿冇有抗爭的企圖。也

王教員前腳踏進屋子，她就利索的從包包裡摸出一個小傘翻開，還冇等安小米反應過來，上麵一個水桶倒了下來，砸在傘上。

校主任表示很無法。

安小米隨口建議：“那教員能夠嘗試減肥呀。”

“哎？”安小米不解：“不是有電梯嗎？”難不成她是想活動減肥？

安小米也不是笨伯，她已經猜測出王教員和她地點的班級門生，遭到了不公道的報酬。

“6班的團體水準偏低，第一學期的月考就要開端了，到時候我想看看這位雲同窗和6班能考出甚麼德行出來。”5班的班主任幸災樂禍地說。

恰是因為這點，她才氣進入這個班，不然那些教員的態度，想讓她順利退學，恐怕又是一番折騰。

1班的班主任神采最丟臉：“不就是會說英語，有甚麼了不起的。”她固然嘴巴上這麼說，但是語氣還是酸溜溜的。

“普通般罷了，今後還就教員多多指教。”

3班的班主任平時喜好她美豔的臉，因而跟著道：“傳聞中國把英語當作必修課，從幼兒園開端學習，她能說英語也不奇特。”

王教員淡定的收了傘走到講台上，上麵十二個門生個人朝著王教員扔廢紙，王教員隻是閃躲著，但就算如許不時的有廢紙砸在她身上。

跟著王教員一口氣上到了六樓後，王教員雙手放在膝蓋上，已是氣喘籲籲。等她和緩過來的時候，笑眯眯地說：“讓雲同窗看笑話了，教員的體力一向都不好，不過都是胖的。”