冇體例，這就是實際，這就是餬口，既然我冇有體例抵擋，那就隻能學會享用。

他要戰，我們便戰。

俗話說得好，解鈴還須繫鈴人，鐵二牛身為班長有不成推辭的任務，另有那位常日裡神龍見首不見尾的班主任，如果如果他們肯站出來的話，麵前這個混亂的局麵很快就會停歇。

如果贏了，那五個小地痞改邪歸正，哪怕是上課不學習乾其他的事兒，他們也不能影響其他同窗學習，反之，鐵二牛退學走人。

新疆群眾熱忱好客豪放仗義，更喜好逞小我豪傑，這一點在鐵二牛身上表示的淋漓儘致，他要仰仗一己之力克服那幾個小地痞，讓他們今後不敢再出來肇事。

固然我有一身出人投地報效故國的大誌，但是畢竟抵不過殘暴的實際，當初如果有美意人幫忙一把的話，仰仗我的學問素養另有過人的智商，考上清華北大和複旦悄悄鬆鬆。

鐵二牛如許一名好班長，我們班大部分都不想他退學，一些常日裡被那幾個小地痞欺負的同窗主動站出來，他們情願助他一臂之力，將這些害群之馬從這個黌舍趕出去。

比擬起其他班級小地痞的人數，我們班相對要少一些，這全都歸功於鐵兒牛，我們敬愛忘我的好班長，在全班統統同窗眼中，他就是老天爺派來挽救我們離開苦海，一起走向人生光輝的帶領者。

至於詳細過程我就不再多說了，歸正自從那天今後，原秘聞處和諧的同班同窗拉幫結派搞小個人，班級內裡每天辯論不竭搞得雞犬不寧，一度成為世人飯下談資的笑柄。

在鐵二牛前去赴約以後，我們班的其他男同窗緊隨厥後，先是在目標地守株待兔，關頭時候我們挺身而出為鐵二牛得救，然後遵循人頭分紅五個步隊展開圍攻。

我們贏了，固然博得不但彩，但是讓那些小地痞嚐到苦頭，大快民氣。

五小我對於一小我，結局可想而知。

像他們這類有錢人的孩子，之以是報考如許的黌舍，不過就是找個容身之地，然後持續堂而皇之華侈他們父母的錢，甚麼玩收集遊戲充錢啦，交女朋友啦，開房啦，這些事隻要他們能夠做到。

在我們統統人的眼中，這場極其不公允的應戰，最後必將以鐵二牛捲鋪蓋走人結束，而我們剩下的這些人將會任由小地痞的擺佈，今後永無寧日可言。

鐵二牛這類捐軀為大師的精力，讓我們非常打動，不管產生甚麼事兒，我們都要和他並肩作戰。

但是實際如此，我無能為力。